高校补考管理系统分析设计报告.doc.doc

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1、目录u高校补考管理业务简介.........................................31.1系统开发的背景...................................................31.2系统开发的意义....................................................31.3可行性分析........................................................31.4系统现行流程.......................

2、...............................3u系统分析........................................................62.1组织机构........................................................62.2管理职能分析....................................................72.3业务流程分析................................................

3、....82.4数据流程分析....................................................92.5系统数据字典...................................................11u系统设计.......................................................183.1系统功能设计...................................................183.2系统总体功能结构.............

4、..................................183.3代码设计.......................................................193.4数据库设计.....................................................203.5输入设计.......................................................233.6输出设计...........................................

5、............23u系统部分界面设计..............................................254.1系统登陆界面...................................................264.2院系信息维护界面...............................................294.3补考名单录入界面...............................................304.4补考成绩录入界面.............

6、..................................32u高校补考管理业务简介1.1系统开发的背景近20年的经济改革，我国的宏观经济体制从计划经济逐步转向市场经济，这种新行势给学校传统管理特别是教学管理提出了严峻的挑战。本系统的开发目的在于方便教学管理人员进行成绩管理和统计。在计算机技术飞速发展的今天，应用数据库技术实现学生补考信息的计算机管理是可行而且十分有意义的工作某高校是我国华东地区一所普通高等院校,在校生20000人,有43个本科专业,每学期参加补考的学生约有5000人次。在该学校中，与补考业务相关的部门有：教务处的教务科和

7、教室管理科，二级院系的办公室和教研室。教务科负责组织补考业务的开展；补考所用的教室资源由教师管理科负责管理；二级院系的办公室负责统计补考成绩；教研室负责组织教师阅卷，填写补考成绩单。1.2系统开发的意义新的管理模式以追求学校整体效益和效率的提高为目标。开发的新系统功能强大，通过这些功能实现对学生、课程、教师、教务处、二级院校等教学系统中几个关键要素的科学管理，同时实现准确统计成绩、按排补考、即时查询、按照各项要求灵活完成统计报表，以及对校内各种资源进行统一、科学的管理。1.3可行性分析1、技术可行性分析对于高校来说，其本身工作的特殊性使得其对于信息

8、技术的研究和应用一直走在各行业的前面。本系统的开发主要采用浏览器/服务器方式和基于微软的Windows2000体系结构，将