雕塑在大学校园景观设计中的运用.doc.doc

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1、雕塑在大学校园景观设计中的运用雕塑在大学校园景观设计中的运用邱裕 摘要 随着大学校园的不断扩大,各种雕塑如雨后春笋般出现在校园的角落。本文重点阐述的是校园景观雕塑，根据大学校园景观的设计特点进行了分析,提出了雕塑设计的具体运用方法。 关键词 雕塑  大学校园   景观设计   大学是人才的摇篮，是科学、技术、知识的荟萃之地，其校园景观就是它品格最直接的表达载体。由于在相当长的时间里，我国的高等教育推行的是专

2、才教育，过分重视大学生狭窄的专业素质教育而忽视综合素质教育，这种教育理念通过不断的校园建设反映在校园面貌上则往往过于强调理性而缺乏人文气息的体现，过于强调人工的元素而缺乏自然生态的景观，校园景观单调刻板。 人与环境的认知整合作用是相辅相成的，虽然说校园规划与景观的好坏未必能直接导致学生的成才，但一座景色宜人、充满自然与生态气息的校园肯定可以给学生健康全面的成长提供正面的影响，本文正是探讨雕塑这种艺术应用手法在大学校园景观设计中的运用。 一、雕塑的概念 雕塑艺术是人类最古老的艺术活动之一。《辞海雕

3、塑条》是这样给雕塑定义的：“雕塑以各种可塑（如粘土）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各具有实在体积的形象。”雕塑在大学校园景观设计中的运用雕塑在大学校园景观设计中的运用邱裕 摘要 随着大学校园的不断扩大,各种雕塑如雨后春笋般出现在校园的角落。本文重点阐述的是校园景观雕塑，根据大学校园景观的设计特点进行了分析,提出了雕塑设计的具体运用方法。 关键词 雕塑  大学校园   景观设计   大学是人才的

4、摇篮，是科学、技术、知识的荟萃之地，其校园景观就是它品格最直接的表达载体。由于在相当长的时间里，我国的高等教育推行的是专才教育，过分重视大学生狭窄的专业素质教育而忽视综合素质教育，这种教育理念通过不断的校园建设反映在校园面貌上则往往过于强调理性而缺乏人文气息的体现，过于强调人工的元素而缺乏自然生态的景观，校园景观单调刻板。 人与环境的认知整合作用是相辅相成的，虽然说校园规划与景观的好坏未必能直接导致学生的成才，但一座景色宜人、充满自然与生态气息的校园肯定可以给学生健康全面的成长提供正面的影响，本文正是探讨雕塑这种艺

5、术应用手法在大学校园景观设计中的运用。 一、雕塑的概念 雕塑艺术是人类最古老的艺术活动之一。《辞海雕塑条》是这样给雕塑定义的：“雕塑以各种可塑（如粘土）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各具有实在体积的形象。”雕塑在大学校园景观设计中的运用雕塑在大学校园景观设计中的运用邱裕 摘要 随着大学校园的不断扩大,各种雕塑如雨后春笋般出现在校园的角落。本文重点阐述的是校园景观雕塑，根据大学校园景观的设计特点进行了分析,提出了雕塑设计的具体运用方法。 关键词 雕塑&n

6、bsp; 大学校园   景观设计   大学是人才的摇篮，是科学、技术、知识的荟萃之地，其校园景观就是它品格最直接的表达载体。由于在相当长的时间里，我国的高等教育推行的是专才教育，过分重视大学生狭窄的专业素质教育而忽视综合素质教育，这种教育理念通过不断的校园建设反映在校园面貌上则往往过于强调理性而缺乏人文气息的体现，过于强调人工的元素而缺乏自然生态的景观，校园景观单调刻板。 人与环境的认知整合作用是相辅相成的，虽然说校园规划与景观的好坏未必能直接导

7、致学生的成才，但一座景色宜人、充满自然与生态气息的校园肯定可以给学生健康全面的成长提供正面的影响，本文正是探讨雕塑这种艺术应用手法在大学校园景观设计中的运用。 一、雕塑的概念 雕塑艺术是人类最古老的艺术活动之一。《辞海雕塑条》是这样给雕塑定义的：“雕塑以各种可塑（如粘土）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各具有实在体积的形象。”人类最早的雕塑活动是把人自身的形象作为表现的中心。这种对于人的关注，一直贯穿于整个雕塑艺术的历史，并在不同的时期里加入了各自丰富多彩的时代特征。 随着表现手法的

8、多样化、材料的丰富化、空间意识的转变以及技术的不断发展，现代雕塑的内涵和外延得到极大的扩展。现代雕塑被给予了新的定义，即是用雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编制等手段制作三维空间形象的艺术，雕塑不再仅仅是环境的装饰与点缀，而是与现代园林景观融合在一起，其本身就是一个崭新的“景观”。景观学的发展