谈如何提高高校国家学生体质健康标准》的达标率.doc

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1、本科毕业论文(设计)题目：谈如何提高高校《国家学生体质健康标准》的达标率 学院：体育学院班级：2009级体育教育1班指导教师：魏彪职称：教授完成日期：2013年6月10日7 谈如何提高高校《国家学生体质健康标准》的达标率  摘要:《国家学生体质健康标准》是实现大学体育教育目标的指南。在2006年底，教育部、国家体育总局下发了关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见。同时，教育部、国家体育总局又下发了关于开展亿万学生阳光体育活动的通知，充分说明党和国家对学生体质健康的关心和重视，这是对大学生在体育与健康课程方面的新要求,为使高校学生真正达到《国家学生体质健康标准》的要求,针对如何提高

2、其达标率进行研究。 关键词:体质健康；健康标准；达标率 7目录1《国家学生体质健康标准》的介绍（1）2对高校学生进行《国家学生体质健康标准》测试的重要性（1）2.1《国家学生体质健康标准》的实施是满足社会发展对人体健康的需要（2）2.2《国家学生体质健康标准》的实施是以健康为主要评价，有利于“教测分离”（2）2.3《国家学生体质健康标准》的实施有利于对学生体质与健康状况进行监控和及时反馈（2）3提高高校《国家学生体质健康标准》达标率的手段（3）3.1转变观念加强引导（3）3.2加强宣传提高认识（3）3.3联系实际合理安排（3）3.4将《国家学生体质健康标准》与课外体育活动相结合提高兴趣（4）3

3、.5因材施教发挥学生主动性（4）3.6严格监督奖罚分明（5）参考文献（5）7健康素质是一个国家或地区人群健康状况的综合反映。对个人而言，健康是一个人智力、体力和心理发展的基础，是劳动生产力的基础；对社会而言，良好的国民健康是促进经济发展和社会进步的根本保障。因此，全民族健康素质的不断提高，是我国社会主义现代化的重要目标，是人民生活质量改善的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容，是经济和社会可持续发展的重要保障。而广大在校学生的健康素质是全民族健康素质水平的基础，具有重要的战略意义。当代大学生学业负担重、就业形势严峻、精神压力大，加之日常生活中作息时间没有规律，平时缺乏必要的身体锻炼，从而

4、造成身体机能水平、身体素质和活动能力的下降，影响了身心正常发展，使得《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的达标率不容乐观，本文就《标准》的介绍及开展的重要性，谈如何提高高校《标准》的达标率。1《国家学生体质健康标准》的介绍《标准》是教育部、国家体育总局于2002年7月4日为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”而颁布的。《标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。2007年，教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《标准》进行了修改和完善。本标准从身体形态、身

5、体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。高校测试内容包括五类：身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分，根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，59分及以下为不及格，成绩评定等级记入《国家学生体制健康标准登记卡》。《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院等协同配合下共同组织实施。2对高校学生进行《国家学生体质健康标准》测试的重要性社会的

6、飞速发展，要求大学生除了具有娴熟的专业技能外，良好的体质和健康状况是大学生“为祖国健康工作50年”的重要保证。我国大学生平均年龄一般在18-23岁之间，这一阶段是人体生长发育晚期，在生活环境相对稳定的大学阶段，学生身体素质应该不断提高或保持在较高水平。但是，在多年来的学生体质调查与统计中，我们发现学生的体质呈下降趋势，健康水平不容乐观。新华社2009年8月底披露的中国人群健康检测报告中，当代大学生中有一半以上7有体虚、易疲劳、失眠、注意力不集中、情绪不稳定等处于亚健康和患病状态，这就要求高校要把培养学生健康放在首位。《标准》开展的好坏取决于开展体育活动的过程和学校体育活动开展的程度，若学校活动

7、开展的好，学生积极参加锻炼，体制健康水平将得到不断的提高。为了促进学生积极参加体育活动，认识到《标准》是贯彻了“健康第一”的指导思想，而且更加科学、合理、全面。以下将从高校学生进行体质健康标准测试的重要性来加强学生的认识，为高校更好的开展《标准》打下基础。2.1《国家学生体质健康标准》的实施是满足社会发展对人体健康的需要由于社会的发展，生活节奏越来越快，大学生群体中有三分之一的人由精神紧张、营养过