2017-2018学年高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋课时作业

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1、2017-2018学年高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋课时作业人民版必修1

2、课码作业5AKE■SHI-ZUO-YE[5]H学业达标■一、选择题1.1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说："自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系屮发生的每一个重大问题，苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明（B）A.美苏冷战已经开始B.美苏国家利益冲突加剧C.美苏战时同盟关系结朿D.苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧，故选B。美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，排除A；C项不符合“

3、实质上”，排除；D项说法错误。2.“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了（B）A.美苏两极格局正式形成B.美国要恢复西欧经济以遏制苏联C.多极化趋势出现D.美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知，“极权主义”是指“俄国共产主义”，再结合“同经济失调作斗争”可知，这是美国实施的马歇尔计划，美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的，故选B。3.《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次

4、会议，缔结了条约，以与北约相抗衡°”苏联等国“条约”的缔结说明（C）A.欧洲不再有矛盾冲突B.苏联力图称霸全球C.两极格局最终形成D.美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料屮的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选Co4.中国新闻网报道，朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线,以回应韩国和美国的联合军事演习。造成朝鲜半岛分裂，朝韩对峙的诸多因素屮最主要的是（C）A•韩国和朝鲜实行不同的社会制度A.朝鲜半岛长期处于分裂状态B.美苏

5、的“冷战”政策0.韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C。1.1961年，东徳政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式幺称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯”的含义应指（A）A.抵制西方势力的渗透B.阻止欧洲一体化进程C.防止法西斯残余势力的进攻D.反对美苏冷战对峙【解析】注意时间“1961年”,是美苏冷战导致了柏林墙的修建。东德政府修建它的目的是为了防止西方势力的渗透，因此“法西斯”实际是指西方势力。1.（2016•成都）肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里，充满着焦虑与犹疑：“我根本没有细想过

6、第一步会是什么样子，我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在。”据此推断，古巴导弹危机（A）A.促使美苏在核心利益上避免直接对抗B.迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁C.缓和了美苏间的大规模军备竞赛D.强化了以美苏为中心的两极格局【解析】按照材料中肯尼迪的意思，焦虑和犹疑的根源在于对“第六步……不会有人存在”的担心，因为可以预见得到的危险，这场危机必然会形成一个警告标志，警醒着美苏控制各白对抗的领域和力度，故A项正确；古巴导弹危机中，美国通过高调宣传、示警、施压，最终迫使苏联做出了让步，故B项错

7、误；古巴导弹危机以后，双方的军备竞赛逐渐升级,而不是缓和，故C项错误；材料信息侧重表达从中获得的警示，而不是对两极格局的强化,二、非选择题7•阅读下列材料:材料一材料二北约主要国家之间的关系漫画说明：漫画上的山姆大叔口叼雪茄，一手掐住法国的脖子，另一手搭在西德的肩上,身子呈一个大大的“T”字形。西德在美国的“照顾”下，双腿交叉成“0”字状，而可怜的法国则吓得-屁股跌坐在地，双手支地，成“N”字形。中I'可是被美国压在胳膊下的英国，一副不廿心的样子，身子如一个“A”字形。“NATO”恰好是“北大西洋公约组织”的英文缩写。请回答：(1)观察材料

8、一中的漫画，你是怎样理解图中的“善意”的？(2)由材料二中的漫画，分析西欧国家与美国的关系是什么？(3)材料一与材料二之间有无联系？【答案】(1)通过贷款援助，复兴欧洲经济；控制西欧，稳定西欧资本主义秩序：遏制苏联等社会主义力量的扩展。(2)通过漫画可以看出，西欧各国与美国结盟而II受到美国的控制，美国更多地是为了维护木国的利益。(3)有。通过实施马歇尔计划，使美国达到了控制酋欧的冃的，与西欧国家建立北大西洋公约组织便是最好的证明。•素能捉升・一、选择题1.(2017•湖南六校联盟)与杜鲁门主义相比，马歇尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确

9、提法”，强调“计划”的目标是“战胜饥饿、贫困和混乱”。这表明“马歇尔计划”(B)A.与杜鲁门主义手段相同B.是更隐蔽的杜鲁门主义C.彻底颠覆了杜鲁门主义D.与杜鲁门主义的目的不一