2017_2018学年高中英语每日一题第2周neither…nor和名词短语引导时间状语从句含解析新

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1、neither…nor和名词短语引导时间状语从句高考频度：★★★☆☆难易程度:★1.Tsti11holdtheopinionthatneithermywifenorTmyselffortheaccident.A.istobeblamedB.amtobeblamedD.amtoblameC・istoblame【参考答案】D【试題解析】考查主谓一致和blame的用法。neither…noJ连接两个并列成分作主语时，谓语动词遵循就近原则，故此处谓语动词用am。betoWarnefor,r应对负责这里用主动形式表

2、示被动含义。综上可知答案选Do【归纳拓展】1.neither...nor连接两个名词或代词作主语吋，谓语动词的数遵循“就近”原贝0,即谓语动词的数要与nor后的名词或代词保持一致。2.连接并列主语时，谓语动词的数遵循“就近”原则的述有either...or,notonly・..butalso,not.••等•Notyoubutlamtoblameforthemistake.不是你而是我该为此错误受到主夂A.theinstantB.attheinstantC.inaninsteintD.foraninsta

3、nt【参考答案】Aatthe【试題解析】句意:人群一旦失控，警察不得不动用武力。thein竝t是连词短语，意为“一instant在那个瞬间；inaninstant很快；foraninstant—会儿。故选A。【归纳拓展】有些名词词组可作连词，引导时间状语从句。(1)thefirsttime第一次，thelasttime上一次，nexttime下一次,eachtime每一次(2)themoment,theminute,theinstant,thesecond就(3)theday的那天，themonth的那月

4、，theyear的那年悖讀雀詞1・Thoughalinehaslength,hasbreadththickness.A.both;andB.neither;norC.not;butD.either;or2.——Whatshouldwedosincewecan'tmakeacompromiseafterlengthytalks.youapologizeandtakebackwhatyou，vesaiditisalloverbetweenus.A.Either;orB.Notonly;butalsoC.Nei

5、ther;norD.Whether;or3.Eithertheguidesortheteamleaderlookingafterthestudentsthen.4.at5.A・areEitheryouorhepresentA.are;AreC.are;IsB.wereC.isinterestedinplayingchess.B.is;AreD.is;IsD.wasyouorhefondofmusic——DidyouremembertogiveMarythemoneyyouhadborrowed?A.whi

6、leB.themomentC.beforeD.until1.B【解析】考查固定搭配。句意:尽管线有长度，但是它既没有宽度，也没有厚度。根据前面Though引导的让步状语从句可知,此处表示两者都不。故选B。2.A【解析】句青』既然探过来谈过去我们都不能让步妥协，那我们该怎么办?““要么你道歉并收回你的话要么我们就桥归桥路归路「either…or…表示“要么・・・・・・要么……驚符合语境和句子结构的要求在此连接两个并列的句子。notonly...butalso…不仅而且‘neither…noi•…既不也不,w

7、hether...or...用于引导从句。3.D［解析】考查主谓一致。句意：要么是导游们，要么是团队的领导那时正在照顾学生。主语被either-or…连接的吋候，谓语要遵从就近原则，也就是谓语是由离谓语最近的主语决定。这里theteamleader是单数，而且时间是then那时，用一般过去时。所以用was。故选D。4.B【解析】考查主谓一致。either-or-^-or-i$接并列的主语时，谓语动词应用就近原则；第一空：be动词随he用单数is；第二空：be动词随you用are。故选B。5.B【解析】句意

8、：一你记得把你欠玛丽的钱给她了吗？一是，我一看见她就给她了。themoment用作连词，意为"就",相当于assoonas®类似地,theminute,theinstant也可用作连词，表示〃一……就……〃的意思。y学霸m諭