2016年浙江省金华市中考物理试卷

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1、一、选择题2016年浙江省金华市中考物理试卷识时构建的思维导图,如图是小金复习光学知(★★★)构建思维导图是整理知识的巫要方法,图中I处可补充的现象()A.镜子中的"自己〃B.湖水有青山的倒影C.阳光下绿树的影子D.岸上的人看到水中的"鱼"2.(★★★)即将发射的"嫦娥五号〃是我国登月计划的巫要一步，以下与月球相关的描述合理的是()A.刀球是地球的一颗天然卫星，刀球本身会发光B.“嫦娥五号〃登刀后不会受到刀球引力的作用c.月球上有氧气，宁航员在月球上可以B山呼吸D.“十五的月亮十六圆",农历十五、十六看到的月相是满月3.(★★★)如图是一些研究电或磁现象的

2、实验，下列关于这些实验的叙述正确的()A.图甲中橡胶棒被吸引，说明橡胶棒带有止电荷B.图乙中条形磁铁被吸引，说明铁棒具有磁性C.图丙中小磁针发牛偏转，说明电流周围存在磁场D.图丁中灯J比Li更亮，说明通过灯L2的电流比Li大4.(★★★)2016年4月14H,NBAE星科比•布菜恩特迎來职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的()A.他川力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的B.他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能A.球离开于•后能继续往前飞行，是因为物体具冇惯性B.球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态先

3、同时闭合开关S和S(★★★)如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电爪保持不变,】，两灯均发光，观察并记录电流农示数后，断开开关SI,此时(A.甲表示数不变，乙表示数变人C.甲衣示数变大,乙农示数不变D.甲表示数变小,乙衣示数不变B.甲表示数变小，乙表示数变大甲乙1E力为6N,与固定在容器底部的轻质弹賞相连，如图叩，现向图甲容器屮缓慢注水，肓•至木块A完全浸没并处于静止状态,二、填空题6.(★★★)简单机械在我们的牛活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题:(1)如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是4.8N(不计摩擦及滑伦和绳子的口重).(2)如图乙

4、是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在_J_点(填字母"A"或"B").如图乙.(1)在向容器中注水的过程中，水对容器底部的压强逐渐增大(填“增大"、“减小〃或“不变〃)(2)木块完全浸没处于静止状态时，弹赞对木块的拉力为4牛.8.(★★★)做“测定小灯泡的功率〃实验时,小金设计了如图所示的电路.已知电源电压为3V,小灯泡上标冇"2.5V0.3A"字样,滑动变阻器规格为"25Q0.5A〃(1)试验记录表中①所在的方格内应补写的科学量是电压•实验记录表(2)连接好电路后，小金将滑动变阻器滑片P移到b端，闭合开关，发现小灯泡不亮，为查找

5、原因，他仔细检查了电路屮各元件的工作状态，判断出电路既不断路，也不短路.小金做岀这样判断的依据是电爪表和电流表都冇示数.序号①电流(A)功率(W)灯泡亮度变化123二、解答题9.(★★)科学研究源丁•观察和问题，拓展性小组同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞下落的速度会减小；"瓢泼大雨"以很快速度降落到地而，而“毛毛细雨〃则缓慢地飘落到地面.【查阅资料】物体从髙空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到巫力相等时，将以某一速度作匀速立线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度.【提出猜想】物体从高空下落时收尾速度与

6、什么因素有关？【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关.②可能与物体的质戢有关.【设计方案】同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型來代替生活中的不规则问题作为研究对象进行探究，于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度(足够高)由静止下落，來探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关.【获取证据】相关测量数据见表：【得岀结论】(1)比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是在该实验环境下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度打质量成正比【拓展应用】(2)根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v二40m/s.(3)请

7、你结合上述探究，解释"跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小〃的原因是打开降落伞后半径增大.小球编号12345小球质量m(g)255545小球半径r(m)0.050.050.100.250.15小球的收尾速度V（m/s）1640101.69•8.（★★★）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点〃，设计了图I电路,并连接了图II电路.b（填％'、11.(★★★)"骑泥马"是种海涂趣味运动（如图）,小金双手握住"泥马〃（1）图11的实验电路连接中有一•处错误，无法完成试验，连接错误的导线是"b"或"c").（2）止确连接后，继续实验，根据

8、测得的实验数据，绘制了如图III所示的曲线图.①图III中甲、乙两