2016年秋教学教研总结

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1、2016年秋程咀小学教学教研总结程咀小学教务处本学年来学校“以人为本，全面发展”的办学理念，始终把教育教学管理列为第一位，努力在推进课改的进程中，谋求学校的健康发展。（一）、扎实教学管理全面提高质量"过程体现态度、细节决定成败”，在学校教学管理工作中，我校紧紧抓住《教师职业行为规范》《教研室常规教学管理二十条》《英山县健康教育发展行动计划》这条准绳，并以此为依据加强教师的职业道德建设、加强教育教学管理开展教育教学系列活动，扎实推进教育教学常规管理，积极营造良好育人氛围，不断提高教育教学质量。1、严格课程管理全面开科开课是否按部颁计划开齐课程、开足课时，

2、是当今实施课堂改革、提高学生素质、一切为了学生发展的首要标准，是衡量一所学校是否合格的重要因素之一。实施新课程改革以来，我校一直依据学校实际，一方面努力创造条件，全面开齐了国家课程语文、数学、科学、品德与生活、品德与社会、体育、音乐、美术、英语、综合实践；地方课程的生命安全教育、心理健康教育、传统文化教育、书法写字教育，且都达到了课时的相关规定，在校本课程系列中，我们开设有国情教育、乡土文化教育、家乡特色、家乡名人教育等科目；另一方面，我们严格按照减轻学生过重课业负担的规定，科学调整学生在校时间，不断提高课堂教学实效，努力实现减负增效目标。在全面开科开

3、课的同时，我们还特别注重了课堂教学的落实。如针对国家薄弱学科教师不重视，地方课程教学教师认识性不高等问题,我们召开了教育教学专题会议提高教师的思想认识，规范了教师的教学行为，每学期，在一期三查、三晒三评中，我们对小科教学予以重点检查、重点评比，在推门听课、课堂巡查中，我们重点是看小科教学是否落实；针对农村小学师资力量相对薄弱的困境，我们结合实际尽最大力量调配师资，让有专长的老师致力于专业课的教学。我校黄檀、段生、刘桢、姜彪、华荣进、周平、徐子怡、段林密等老师，具有体育、音乐、美术、英语方面的专长。学校就安排他们主要承担音乐类、体育类、美术类、英语类课程

4、的教学工作。他们专业能力突出,教学效果好，很受学生欢迎；另外，我们还着力加强教师素质提高培训，打造一专多能型人才。学校规定，所有教师，除教好所任主科外,必须依据自己的特点，另外再选择一门地方课程或校本课程，作为自己发展的方向。目前，通过不断的学习与培训，有很多教师已初步成长为一名合格的综合学科的兼职教师，正在各自的专职、兼职教育教学岗位上发挥着积极的作用。这些措施的实施，较好的使全面开科开课，落实课程管理得到了保障。2、加强德育教育夯实教风学风学期初我们制定了完善的德育教育的管理方案、计划，做到有系列制度、有工作方案、有近期目标、有组织队伍、开展一系列

5、德育教育活动活动、并形成了自己的德育教育特色，教师们齐心协力工作扎实有序。每学期我们依据季节的不同定期不定期召开家长会，成立家长协会开展多元的“学校一家庭一社会”三位一体教育教学活动，特别是依据当今多数孩子是留守儿童的社会现实，加强对留守儿童的关爱和管理我们依据他们居住自然村的分布不同在相应的居住集中点成立了四点半之家，依据班级的不同成立了爱心小伙伴，依据儿童的个性特点分别确定了爱心妈妈并建立了相关的系列档案。如此同时我们还利用主题班会、队日活动进行良好的行为习惯养成等教育，还开展了“三自养成”、“感恩励志”、“文明礼仪养成”、“环境保护我参与”等专题

6、教育活动、同时我们将“五五立体德育模式”进行课题化环环相扣、步步为营，使学生从小养成良好的道德习惯和精神品质。3、做大“和乐”文化立足本强标办学理念：传承文明，积淀文化，创师生发展的“和乐家园”。办学目标：创办现代化、高质量、有特色、有品位的星级名校办学思路：规范办学，务实立校，质量强校，特色兴校，文化名校校训：敬业、慎行、健美、求真校风：团结、务实、诚信、创新教风：踏实、严谨、爱生、进取学风：勤奋、守纪、乐学、精思领导作风：勤政、奋进、民主、和谐育人途径：教学育人，活动育人，德育育人，服务育人，制度育人，文化育人，环境育人，管理育人，榜样育人，宣传育

7、人校园“和乐”文化：教师和亲，教学和润，学生和雅，校园和美，师生和洽，发展和谐“和乐”文化主旨内涵：教师“和亲”课堂“和润”学生“和雅”校园“和美”师生“和洽”发展“和谐”举止文雅学生主体谈吐文明美化亮化亲如兄妹体态端庄教师主导举止端庄常洁常新语言亲切教法灵活勤奋好学歌润书香诲人不倦循循善诱朝气蓬勃景美人和爱若父子教学相长寓教于乐师生为本质量为纲安全至上协调发展4、优化计划管理凸显科学规范计划是行动的依据和指南，是顺利达到预期目标的重要因素，在学校教学教研计划管理工作中，我们主要做好了以下三点：一是突出计划制订的科学性、实效性。每学期，学校都制定了翔实

8、的学校整体工作计划、教学教研工作计划、教学科研工作计划，语文、数学、综合三个教研组的教研计划，