毕业设计（论文）-便携式多通道数据采样系统的设计.doc.doc

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1、毕业设计(论文)题目学院名称指导教师职称班级学号学生姓名2008年5月29日目录摘要----------------------------------------------------------Abstract-----------------------------------------------------第一章绪论-------------------------------------------------------------11.1引言------------------------

2、---------------------------------------1.2国内外研究现状-------------------------------------------------21.2.1数据采集与处理的发展趋势-------------------------1.2.2国内外数据采集器的应用年现状-------------1.3该课题研究的主要内容----------------------------------2第二章单片机多通道采集技术-----------------------

3、----------------32.1单片机技术------------------------------------------------------------------------42.2数据采集技术---------------------------------------------------------------------52.3通信技术-------------------------------------------------------------------------

4、---52.4方案论证----------------------------------------------------------------------------52.4.1模数转化器的方案选择---------------------------------------------------62.4.2通信方式的选择----------------------------------------------------------72.4.3最终系统设计框架------------------

5、-------------------------------------8第三章硬件部分设计---------------------------------------------------------------93.1单片机的选型---------------------------------------------------------------3.2A/D转化器ADC0809------------------------------------------------------103.

6、3数据存储器6264----------------------------------------------------------------113.4电源电路的设计---------------------------------------------------------------123.5接口电路与抗干扰电路的设计---------------------------------------------133.6本章小结------------------------------------

7、-----------------------------------14第四章软件部分设计--------------------------------------154.1、初始化程序----------------------------------------164.2、A/D转化子程序----------------------------------174.3、USB通信程序-------------------------------------184.4、抗干扰设计-------------

8、---------------------------194.4.1硬件抗干扰设计---------------------------204.4.2软件抗干扰措施---------------------------214.5、本章小结-------------------------------------------24结束语----------------------------------