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时间:2019-02-13
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1、教育局创建学习型机关活动总结党的xx大明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。党的xx大再次提出了“发展远程教育和继续教育,建设全民学习,终身学习的学习型社会”的任务。教育系统是全区思想政治文化建设的中心,是全区文化发展先行的核心。所以我们始终把学习作为一种政治责任,一种精神追求。作为振兴我区教育的一个重要举措。几年来,我们积极搭建学习平台,竭力营造学习氛围,深入扎实地开展打造学习型机关活动,把打造学习型机关活动与文明创建有机结合,有力地推动了我局的各项工作进程。下面,将我局创建学习型机关活动情况向各位领导作简要汇报:一
2、、明确学习目标,在增强学习动力上下功夫马克思指出:“人是生产力中最活跃的因素”。在抓打造学习型机关活动中,我们始终坚持以人为本的理念,采用循序渐进的工作方法,制定切实可行的制度保障,通过一提,二带,三激,大力增强学习动力。1、作动员,抓认识,强调一个“提”字。通过召开各种动员会、报告会、专题会和学习讨论会,点评工作部署,论评优秀文章,分析国内、国际形势,提高了干部职工对学习必要性和重要性的认识。一是学习是推进工作的需要。通过动员,提高认识,使干部职工认清在当前经济全球化、知识信息化、科技产业化的趋势,认清教育工作面临的机遇和挑战,从而在思想上树立
3、不学习就不能适应形势发展的需要,就会落伍被淘汰的紧迫感。二是学习是人自身发展的需要。人类创造了文明,同时,必须接受文明成果的洗礼。只有通过学习,用知识武装自己,才能更好的建设文明、发展文明。学习既能丰富人的知识面,增加人的智慧,发挥人的潜能,在工作和生活中体现人生价值,又能增强人性的修养,使人进入真善美的精神王国,从本质上推动社会进步。2、抓示范,树典型,强调一个“带”字。榜样的作用是无穷的。我们通过抓示范、树典型带动学习的开展。一是抓好领导班子的学习示范作用,开动创建学习型机关的火车头。制定中心组学习方案、学习制度和学习目标,认真落实中心组学习
4、计划。坚持中心组学习制度,全体机关干部保证每月开展两次集中学习,每月举行中层领导参与的例会,检查一次学习笔记;坚持领导班子成员开展调查研究,坚持领导班子成员定期向“区调研室”、《xx教育信息》投稿理论调研文章,以领导班子成员先学、深学的示范作用,带领大家开展学习。二是采用多种方法引导学习的开展,启动创建学习型机关的冲锋舟。首先是树立学习型典型,引导大家学。深入开展创建学习型股室、学习型个人和学习型家庭活动,大力表彰学习型股室、学习型家庭和学习型个人,经常推荐和介绍典型的学习事迹和学习方法,发挥学习典型的引导作用。其次,大力表彰学习成果,增强成就感
5、。经常开展优秀文章评选,极力向各报刊杂志推荐发表评选出的优秀诗歌、散文作品,归集优秀调研文章,开展职工创作的优秀文章研读活动,探讨其良好的写作方法和技巧,以学习成果推动学习的开展;其三,搞好传、帮、带。经常向大家推荐优秀书目,交流文章体裁的写作方法和技巧,指出学习和写作方面存在的差距和不足,指明改进学习的途径,不断增强学习的信心。3、立规矩,建制度,强调一个“激”字。一是全面修订和完善各项学习制度。对集体学习制度、业务学习制度、研究生学习制度、专业知识学习制度、文体艺术学习制度等各项学习制度进行全面修订,明确规定学习形式、学习要求、考评方案等,制
6、定考核评分和奖励办法,使学习制度化、规范化。二是坚持运用学习激励机制。其一,把学习考勤、学习任务、学习实绩、学习成果纳入年终综合目标考核,写进工作目标责任状中,与年终评先评优挂钩,使学习经常化;其二,对发表的文章进行奖励。对凡在正规刊物上发表的各类文章在评职晋级是加上一定的分数,给予精神奖励;其三,鼓励自学考试拿文凭,提高整体文化水平。积极支持职工开展研究生自修考试,安排学习时间,并给予精神支持。通过运行学习制度,兑现奖励办法,使干部职工在心目中形成了学与不学不一样,学好学差不一样,学多学少不一样,“不学不行,不学出成果不行”的概念,体会到了学习
7、带来的益处,尝试到了学习带来的乐趣,在学习中体现出了人生的价值。二、优化学习环境,在营造学习氛围上下功夫1、优化学习设施。主要是抓好三室:一是优化办公室。为了适应学习信息化发展要求,我们以连山教育教育信息网k12资源库建设为重点,不断加强现代信息技术的使用培训;全面推进教育资源库建设,努力为机关干部提供不受时空限制的学习和教育服务。同时,我们根据科室工作和学习实际,为各科室订购了报刊杂志。我们为全体机关干部配置了电脑,接通了网线,建立了局内部网上学习文档,进一步丰富了学习信息面,方便了学习资料的查阅,极大限度满足了学习需求。二是建好学习室。我们还
8、设立了阅览室,为机关干部学习提供专用场所。装修了容纳100来人的学习室,购置了投影仪、电脑、vcd,重新添置了学习桌椅,为干部职工集中学
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