精品解析:【全国市级联考】山西省太原市2017-2018学年八年级下学期阶段性测评(期中)语文

精品解析:【全国市级联考】山西省太原市2017-2018学年八年级下学期阶段性测评(期中)语文

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1、太原市2017-2018学年第二学期八年级阶段性测评(期中)语文试卷1•请默写岀下列名篇屮的佳句。(1)塞下秋來风景异,O(范仲淹《渔家傲》)(2)枯藤老树昏鸦,,O(马致远《天净沙•秋思》)(3)韩愈《马说》中点明伯乐对于千里马的命运起决定性作用的名句是:,(4)它没有婆娑的姿态,。(茅盾《白杨礼赞》)(5)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)2.下列字咅、字形完全正确的一项是A.迸(bQng)溅秀硕xin)发怔潜滋暗长B.伫立(zh

2、u)狭隘yi)裨益虚与委蛇C.宽宥(you)统筹chou)亵读海市蜃楼D.晕圈(yun)zhoujiu)篝火光怪陆离阅读下面和“狼”有关的材料,完成小题[材料一]狼等这一刻已经等了好几个月了,它们想一举歼灭黄羊,但他们,不会一时心急而误了大事。你以为成吉思汗带着这么少的兵,怎么就打败了世界上的千军万马,都是跟你眼祈的这些狼,学会了打仗的秘诀。狼聪明,有组织能力,它们团结一致,并且听从狼王的指挥,最重要的是,狼很能忍耐。人生在于选择时机,狼和蒙古人都明白这道理。草原人就从来不用狼皮做褥子。蒙古人敬狼啊,不敬狼的蒙古人就不是真蒙古。草原蒙古人

3、就是被冻死也不睡狼皮。(姜戎《狼图腾》)(毕淑敏《狼的智慧》)(蒲松龄《狼》)[材料二]仅次于人聪明的动物是狼。[材料三]狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变化几何哉?止增笑耳。2.用双竖线划分出下而句子中的主语部分和谓语部分,并在谓语部分的宾语下用波浪线表示出来。仅次于人聪明的动物是狼。3.阅读材料一,说说草原人为什么从来不用狼皮做褥子?4.“狼是图腾、智者,还是笑料?”如果这是一场辩论的话题,你会支持哪种观点?结合上述材料,谈谈你的看法。阅读下面文言文,完成小题。[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静

4、也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮的《诫子书》)[乙]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)5.解释下面加点词的意思(1)俭以养德,■(2)年与时驰。■(3)有龙则灵。(4)可以调素琴2.下列表述有错误的一项是()A.铭是古人刻在器物上用來警戒自己或者

5、称述功德的文字,后來成为一种文体,这种文体一般是用韵的。B.“将复何及?”和“何陋之有?”两句都是反问句。C.《马说》采用“托物寓意”的写法,论述的是识别和发现千里马的问题。D.《河中石兽》这则故事给我们的启示是:要想对事物做出正确的判断仅靠常理是不行的,我们要3.下列句子的翻译有误的一项是()A.斯是陋室,惟吾德馨。译:这是简陋的屋子,我的品徳高尚(也就不感到简陋了)。B.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。译:过度懈怠就不能振奋精神,偏激浮躁就不能陶冶性情。C.一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。”(《河中石兽》)译:一个讲学的

6、人在寺庙里讲课,听了这事情,笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。”D.其真无马耶?其真不知马也。(《马说》)译:难道真的没有千里马吗?他是真的不认识千里马吧!4.结合甲乙两文,说说一个人怎样才能成为“君子”。阅读散文,完成小题。梔子花开依然月牙穿过寂静的晨,闻到清澈的杳。若有若无的,细细的,执着的,不依不饶的。即便匆忙赶路,却也被这执坳的香味拽住了脚。停下车子,转头,看到了它们。一朵一朵的莹白,一片一片的绿叶,在一老人的怀中,向我眨着朗朗的眼。梔子花啊。低地的咏叹从我心里划过。一些喜悅是一见钟情的遇见,不早不晚。要买一枝吗?才两块钱!

7、老妇人热情地望着我。她脸上的褶皱被一种希糞填满,仿佛我只要答应一声,那褶皱便会如怀中的花盛开。买,当然要买。我脆脆地答应。他提着满篮子的梔子花向我走来,那一朵一朵的花儿,便簌簌地抖动着,一杯的芬芳洁白如斯,想到雪的晶莹,想到羽的轻盈,想到乳的浓烈;一杯芬芳跳跃着、闪耀着、仿佛明亮的晨星,仿佛银白的珍珠,仿佛老人脸上动人的微笑。挑了两枝盛开的花。盈盈握满我的手。那杳啊,不绝如缕,细细密密,幽幽雅雅,前赴后继。把车放在车篮子里,我看到香气穿透阳光,纷纷而落。不禁想起梅子的文章,她写梔子,茎是香的,叶是香的,根是香的,花是香的,甚至连他的魂魄也

8、是香的。而我想说,这花连名字也是香的呢。梔子花,梔子花,那么香的名字啊。握着两枝花来到教室,满教室都流动着香。孩子们围着我,围着我手上的花。有的说,好香呢。有的说,好美呢。我家门前也有呢。他们

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