20151021高三英语期中参考答案及听力材料

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1、2015—2016学年第一学期高三期中调研试卷英语参考答案2015.11第一部分：听力理解（共两节，满分15分）1-5CAABC6-10ABCBBII-15ACCBC第二部分：英语知识运用（共两节,满分35分）16-20BDCBD21-25DBAAC26-30CBACA31-35CDBAC36-40ABBCA41-45DDACA46-50BDCBD第三部分：阅读理解（共15小题;每小题2分,满分30分）51-53CBD54-57ABAD58-61BADC62-65CBAC第四部分：词汇检测（共5小题;每小题1分，满分5分）66.burdens68・thorough69.stationed6

2、7.vague说明：只要形式错，就不得分，答案必须是单词的完整、正确形式。第五部分：同义转换（共5小题；每小题1分，满分5分）70.compulsory71・consistent72.owes73.hiring74.jealous/envious75.bound说明：只要形式错，就不得分，答案必须是单词的完整、正确形式。第六部分：任务型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）76.choice78.more80.killed77.Factors/Elements79.missed81・mentally/psychologically82.Approaches/Solutions83.ex

3、ist84・gratefulness/thankfulness/gratitude85.beyond说明：只要形式错，就不得分，答案必须是单词的完整、正确形式。第七部分：书面表达（满分20分）书面表达参考范文：Onepossibleversion:Asisvividlyshowninthecartoon,modernlifehasbeendominatedbycomputers・Whetherapersonisworking,studyingorplaying,heisalwaysstayinginfrontofacomputer.Evenwhenhesleeps,whatisinhisd

4、reamisstillthecomputer.Thereasonswhymodernpeoplearetiedupwithcomputersareasfollows.Ontheonehand,thereisnodenyingthatthecomputeriscurrentlythemostefficienttooltomeettheneedsoftheirworkortoentertainthemselves・Butontheotherhand,manypeopleadmitthattheyaretoomuchaddictedtocomputerstomaintainface-to-fac

5、econtactwiththeirfriendsandcolleagues・Hence,it'snecessaryforustousecomputersinareasonableway.Afterall,thecomputerisinventedtoconnectyouandme,andtobringconveniencestoourliferatherthansetabarriertokeeppeoplebeyondreach.(150W)书面表达评分建议一、评分原则1.本题总分为20分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确

6、定或调整档次，最后给分。3.少于130词或多于170词的，从总分中酌情减去1・2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6.如字迹难以辨认，以致影响交际，将分数降低一个档次。7.书而表达的分差，设定为4分。二、内容要点1.简要描述图片的内容；（6分）2.分析该现象的原因；（8分）3.结合生活实际，谈谈你的感想。（6分）三、各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。•覆盖所有内容要点。•语法结构和词汇有

7、个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。•有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。（很好）（18—20分）第四档完成了试题规定的任务。•虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。•语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主耍是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。•应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。