2016-2017年初二物理期末试题(包含答案)

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1、八年级2016-2017学年度第二学期期末考试物理试题（考试时间：200分钟，试卷满分：100分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个正确选项。每小题2分，共计40分）第1题图1.李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断洒出，下列物理量不变的是（）A.车厢内水的质量B.车对路面的压强C.车厢内水的密度D.车受到地面的摩擦力2•有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球分别放入三个杯屮，溢出水质量最多的是：（已知卩钢＞卩铁＞卩铝）（）A.铜球B.铁球C.铝球D.不能

2、确定3.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程屮，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服“热障”安全返回地而，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”•主要是利用这种材料的（B.密度大A.绝缘性好C.耐高温和隔热性好D.延展性好4.物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（）A.用温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数B.用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端C.用弹簧测力计测

3、量物体的重力，不调零就可以直接进行测量D.用托盘天平测量物体质量的过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母5.在体育场上，蕴含着很多的物理道理，如图所示，下面有关事例的描述中正确的是（）A.扔出去的篮球运动到最高点时，受到非平衡力的作用B・踢出的足球由于不受力，它将慢慢停下来C.跳远助跑是为了增大惯性，从而跳的更远D.800m赛跑中，运动员匀速通过弯道吋运动状态不变3.“移动式划船机”改变了传统健身器材的局限性，在第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖，如图是现场操作演示。下列分析正确的是第6

4、题图（）A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D.用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态误的是（）4.动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错A.啄木鸟的喙乂尖乂长一一减小受力面积，增大压强，有利于摄食B.狗的犬齿很尖一一减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C.卿鱼的身体呈梭形一一增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D.骆驼的趾特别宽大一

5、一增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走5.如图所示用水平拉力F拉上表面各处粗糙程度相同的物体A,使其在粗糙的水平地面上匀速运动,B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法不正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）第8题图A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力B・B对A的摩擦力与水平拉力F的合力为零C・B对A的摩擦力方向水平向左D.弹簧测力计对B的拉力等于于A对B的摩擦力9•物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、

6、一抽气ABC甲B、C连

7、接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所示。则下列描述正确的是（）A.实验室的大气压为101.4kPaB.抽气过程中，三节管中的气体流速相同C.0〜4s,C管中的气体压强变化最小D.图像①是A管中的气体压强随时间变化的图像10.如图所示，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（）A.碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力大B.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力C.碗沉入

8、水底时比漂浮时所受的浮力大（四）D.碗沉入水底后容器底部受到水的压强变小了A.如图（一）所示，静止漂浮在水面的木块，现施加一个竖直向下的力使木块缓缓匀速沉入水底，在此过程中，木块受到的浮力随时间变化规律如图甲所示B.如图（二）所示，小球从光滑斜面顶端由静止向下运动，在向下运动过程中,小球与出发点的距离随时间变化规律如图乙所示C.如图（三）所示，静止在水平桌面上质量为m的水杯，向杯中匀速缓慢注水,从注水开始到注满的过程中，水杯对桌面的压强随时间变化规律如图丙所示D.如图（四）所示，质地均匀的长方体木块在水

9、平向右的拉力F作用下，匀速向右移动，从图示位置开始至木块有第离开桌面为止，木块对桌面的压强随时间变化规律如图丁所示12.下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（）A.煮熟的饺子浮在水面上，此时其所受浮力大于•其董力B.在碗沿上把鸡蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理A.饺子皮上捏岀了漂亮的花边，是力改变了物体的形状A.高压锅做饭熟得快，是因为压强增大沸点升高的缘故12.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的是（）