2015秋七年级上语文期中考试试题

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1、2•为下列加点字注音。(4分)威慑()铭记()感慨援助(徘徊(脸颊()憔悴嫩芽(3.根据词语解释,A.各得其所D.不可抗拒选择止确的成语填入括号中。B.花团锦簇E.美不胜收(填序号)F.(1)(2)(3)(4)每个人或事物都得到了合适的安顿。形容人对某事一下子明白过来。(任何力量都不能阻挡。(美好的东西太多,一时接受不完。((4分)C.恍然大悟自作主张)浙涪友谊学校2015年秋期七年级语文期中考试试卷语文试题(全卷共四个大题,满分100分,考试时间120分钟)一•知识超市(22分)1•根据拼音写汉字。(4分)仃)后来发生了f血qf():母亲

2、要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(2)双腿tanhuan()后,我的脾气变得暴怒无常。)。(3)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个hdnzhan((4)我暗暗地在那里nlxiao(),却一声儿不响。),是多么平常。(5)—个老师排除孩子世界里的一件小小的jBfen()o(6)井房的经历使我求知的欲望y6urdnersheng((2)在这种gdnga()的处境中,我继续待了近一年。)。(3)这就是那些老同学给我取的chudhao(4•下列句子没有语病的一项是()(2分)A.会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关

3、键。B.他的语文成绩不仅在全校很突岀,而且在我班也名列前茅。C.各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。D.通过国家严格考核,使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市”。5•下列各项中的有关内容搭配有误的一项是()(2分)A.《我的早年生活》一一丘吉尔一一英国政治家一一《英语民族史》。B.《再塑生命的人》一一海伦•凯勒一一英国女作家一一《假如给我三天光明》。C.《金色花》——泰戈尔——印度诗人——《园丁集》。D.《散步》一一莫怀戚一一重庆作家一一《诗礼人家》6.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是()(2分),飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈

4、的祝福;,只有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.③②①B.①②③C.②①③D.③①②7.指出下列各句运用的表达方式。(填序号)(2分)A、记叙B、描写C、议论D、抒情(1)他双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的样子。()(2)在TW的眼里,他的老多么慈愛多么公平,多么伟大的人啊()(3)至今回^^,馳彭寻雄捣己忆中昭宗之一。()⑷第二天早晨,榔J文老1鬧栩注哋的房间,给了我一个涔雌()&语言运用(2分)某校七(1)班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习,请你也参与到屮间來。(1)

5、请你纠错。《艺术人生》主持人在采访毛泽东Z孙、毛岸青Z子毛新宇时说:“不久前,毛岸青去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场片,却引发了一场“家父风波”。节目播出后,有媒体对这个细节提出质疑,并在相关报道屮称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里?(1分)(2)请你分析。这则广告好在哪里:中央电视台的一则药品广告,用字巧妙,颇有意味,请你分别说说两个加点字的不同含义。(1分)药材好,药才好。••材:才:二.文化积累(7分)9.古诗文名句默写(每小题各1分)(1)我寄愁心与明月,0(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(

6、2)曲径通幽处,o(常建《题破山寺后禅院》)(3),却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)知之者不如好之者,o(《论语》)(5),志在千里。(曹操《龟虽寿》)(6),青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)(7),与儿女讲论文义。(《世说新语》)三.我的阅读理解(31分)(-)文言文阅读(10分)《论语》十二章⑴子曰「'学而吋习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”⑶子Fh“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七

7、十而从心所欲,不逾矩。”⑷子Fh“温故而知新,可以为师矣⑸子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”⑹子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”⑺子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”⑻子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”⑼子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(10)子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”(11)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(12)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”9.解释下列句中加点的词语(2

8、分)(1)人不堪其忧:(2)与朋友交而不信乎:••(3)饭疏食饮水:(4)温故而知新••11・翻译下列句子。(3分)(1)三人行,必有我师焉。(2)有朋自远方来,不亦乐乎?12.

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