2015级英语学案初一unit4-5

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1、Unit4・Where'smyschoolbag?第一课时SectionA(la—2d)自主学习•探新知I.写出下列单词和短语1.在哪里;到哪里2.桌子3.椅子4.在……上5.在……下6.书桌7.认为;想;思考&他(她、它)们的9.帽子10•快点儿II.将下列句子补充完整1.一我的书在哪里?一它们在沙发上。—mybooks?—thesofa.2.—他的铅笔在哪里?—它在他的书包里。—hispencilbox?—hisschoolbag.3.—钥匙在沙发上?—不,不在。它们在桌子上。—thekeythesofa?—No,.thetable

2、..4.我认为它在你爷爷奶奶的房间里。Iyourgrandparents'room.合作探究•释疑难1.onprep・在之上自主归纳方位介词in,on与underin表示“在…体内部)…之内”(指一物体在另一物on表示“在…体上面)…上面”(指一物体在另一物under表示“在…下方)”…下面(指一物体在另一物体2.comeon快点儿ComeonJack!快点儿,杰克。Comeon!Youcanmakeit.加油!你能行。Comeon!Followme,please.来,请跟我来。3.Whereistheschoolbag?Where+b

3、e+主语?是用来询问某人或某物在哪里的句式,其答语为主语+be+(in/on/under等方位介词)+地点。—Whereareyourbooks?—Theyareinthebookcase.它们在书柜里。课堂检测1.—whereisthebasketball?—It'sthefloor(地板),thebed・A.on;onB.on;underC.under;onD.under;under2.快点儿,否则我们就迟到了。,orwellbelate.3.—汤姆的铅笔盒在哪里?—在他的书桌里。—Tom'spencilbox?—hisdesk.4

4、.Thedogisunderthechair.(对画线部分提问)thedog?第二课口寸SectionA(GrammarFocus—3c)合作探究•释疑难knowv.知道;了解know为实义动词,可单独使用;也可跟名词或代词作宾语。・一Wherearethepencils?—Idon'tknow.我不知道。・IknowTom'stelephonenumber.我知道汤姆的电话号码。课堂检测1•他不认识格林先生。HeMrGreen.2.Sheknowthewaytomyhome.A.isn'tB.aren'tC.don'tD.doesn'

5、t语法归纳•知规律一、Where引导的特殊疑问句温故知新根据要求补全下列教材中的句子,并体会where引导的特殊疑问句及回答。1•-他的铅笔在哪里?—它在他的书包里。—hispencilbox?—hisschoolbag.2.—我的书在哪里?一它们在沙发上。―mybooks?—thesofa.探究总结1•句式结构及用法uWhereis+单数名词?或Whereare+fi数名词?”可以询问人或物所在的位置。•Whereismyeraser?■Wherearethekeys?2.答语(1)用lt's・・・(对应whereis…?)或They

6、'reCwhereare---)作答。・—Whereismyeraser?—It'sonthedesk.・一Wherearethekeys?—Theyareunderthebed.⑵直接说出物品所在地点,省略卍s或the/re0—Whereistheclock?—Onthewall.⑶如果对方不知道某人某物在哪里,可以说"Sorry,Idon'tknow.”—Whereisthevideotape(录像带)?—Sorry,Idon'tknow.课堂检测1.—那幅画在哪里?一它在墙上。—thepicture?—onthewall.2.—那

7、些球在哪里?—它在床底下。—theballs?—thebed3.—我的尺子在哪里?一对不起,我不知道。—theruler?—Sorry,I.二、方位介词温故知新根据要求补全下列句子,并体会方位介词on/in/under的用法。1.—Whereisthemap?—It's(在里)yourgrandparents'room.2.—Wherearethekeys?—Theyare(在上)thetable.3.—Where'syourruler?—It's(在卜面)thechair.探究总结介词是用来表示词与词,词与句z间关系的词。在句中不能单

8、独做句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、词语或从句作它的宾语。课堂检测1.—WhereareJimandhisfather?—They'rethesofa.2..—Arethebook

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