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1、2015个人师德师风自我剖析材料(一)我是一名有着十几年教龄的教师，虽然有一点经验，可是细想起来,自己仍然有许多方面应向别人学习。二计世纪需要一支高素质的教师队伍，因为祖国的强大首先靠的是教育。鲁迅先生有一句名言：〃我的确时时解剖别人，然而更多的是更无清面地解剖我自己。“这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自从学校法规和相关文件。我通开展了师德师风教育活动以来，我认真学习了有关法律、过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强
2、和改进师德建设和意见》、《中小学教师职业道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和学校的规章制度的学习,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照《中小学教师职业道德规范》要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，现结合自己教育工作，自我剖析如下:—、存在问题
3、(-)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深,没有对教育教学起到推进的作用。（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,看一步走一步,开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。（三）平时只顾忙着
4、尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。二、原因分析本人在各方面存在问题，原因是多方面的,有主观因素，有客观影响,有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。第一、我对政治学习〃走过场〃，停于形式,敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有
5、主观性、局限性、片面性，想得不远/站得不高，思想境界没有提到更高的层次。第二,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，〃高起点、大跨度，大发展，争先进〃这些都与己无缘，敢为人先的精神,而今已大不如前。三、整改措施针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫,迅速整改”早日见效”力求在政治上有明显提高…思想上有明显进步”做好工作。（-）加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学
6、习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性,要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。总之，在这次师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找群众提、领导点互相帮，自
7、己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡〃从我做起〃的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。2015个人师德师风自我剖析材料（三）自学校开展师德师风建设活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真开展师德师风教育活动。通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识,及时地修正了我思想上的一些误区,很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾指出：墩师
8、的人格是进行教育的基石。〃因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱匕、,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。在个人修养、理想信念、专业素
