2015-2016学年九年级政治全册教案：14《时代的选择》(鲁教版)

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1、九年级思想品德课时备课学科思品年级九学期教吋总编号14课题时代的选择使用人审阅人课时第课时（总课时）课型新授课主备人［情感、态度、价值观］树立科技强国的意识，从小树立远大理。［能力］增强自己的动手能力，联系实际说明科技对振兴中华的重要性［知识］了解科学技术的重要性重点难点面对竞争与差距科教兴则国兴教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备预习本课板书设计r科教兴则国兴时代的选择J面对竞争与差距教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导出示材料思考问：谈感受5入上述国家兴盛的重要原因是什么

2、？从学生的回答小总结与本课有关的问题听讲要求结合自己的实际冋答问理解互题观看、思考师：好，这节课我们就来学习时代的选择将思路引到本课中学生四人一组10'动科教兴则国兴指导学生讨论：讨论交流并将讨论结果记录到纸上出示材料：是科学技术发挥了重要作指导学生思考用探由袁隆平研究杂交水稻为解学生把讨论结果写到纸上，决我国和世界的粮食问题做老师将它投彫到屏幕上出的贡献，谈谈你对现代科学实话实说技术作用的认识思考回答究出示材料：要求学生尝试冋答思考：你对所了解高科技产品的，点拨：感悟现代科技的威力20'科学技术是第一生产

3、力，它决定着生产力的发展水平和速度，一项科学技术的发明，往得岀结论：当今世界教育越往能创造出巨大的经济效益来越成为提高一个国家创和社会效益新的能力的基础从而给社会带来巨大的变化教学过程环节知识点教师活动学化活动估吋出示材料：讨论我们面临着哪些差距？想想我们周围的人，说说我面对竞争与差距师点拨指导国的改革还包括哪些方面？30'对学生的回答给予点评改革给我们带来了什么？点拨：当今世界，以生物技术与信息大家谈在这节课中我的技术为核心的新科技革命浪收获潮席卷全球，哪个国家常握了我认为应该怎么样？先进技术，哪个国家就

4、能在竞思考争中赢得主动冋答讨论并说出口己的感受互讨论：动出示材料：根据材料，思考：上述差距探问：给我国带來了哪些影响？究在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？怎样才能缩小这此差距？师生共同归纳本课知识形成系统的知识结构40'指导学生思考用简洁的语言来说明在本课中的收获点拨：以后怎么做？做题补偿训练从整体上看，我国科技教育发展水平相对落后，与发达国家相比，还有较大差距45'那么我们青少年应该怎样做呢？指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解课堂教学反思本节课教学设计讲授时间实际教学时间整体感觉XJ

5、Xzf功成不XJZz(x般一)7<功成较XJXzfx功成9^XJX/<般一7z(v功成较XJXz(x功成3X教师教学状况XIZzf好不XIZzf般一)z(x好较7z(x好6^)/«好不7z(般一)z(好较x)zz(好)zz(好不)z✓(般一)✓(好较»7✓(好学生学习状况—//(般一JX✓(X真较7z(x真认—/z(极积不>zz(x般一XJZ✓(X极积较X17/

6、真认同細尉题不曲辅问匸与月勺4老另白、、1A1A1A主耍优点日月Q年不足Z处