2014年全国统一高考物理试卷(新课标ⅰ)

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1、2014年全国统一高考物理试卷（新课标I）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每题给出的四个选项中，第14・18题只有一项符合题目要求，第19・21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.（6分）（2015・琼海校级模拟）在法拉笫时代，下列验证"由磁产牛电〃设想的实验屮，能观察到感应电流的是（）A.将绕在磁铁上的线圈与电流农组成一闭合回路，然后观察电流表的变化B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化D.绕在同一恢

2、环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化15.（6分）（2015・蚌埠一•模）关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（）A.安培力的方向可以不垂肓于肓导线B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向C.安培力的人小与通电导线和磁场方向的夹角无关D.将直导线从中折成直角，安培力的大小一定变为原來的一半16.（6分）（2015秋•哈尔滨校级期末）如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平而的匀强磁场（未画出），一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从0点穿越铝板后到达PQ的中点O.已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半

3、，速度方向和电荷量不变，不计垂力，铝板上方和下方的磁感应强度大小Z比为（）A.2B.C.117.（6分）（2015*漳州校级模拟）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增人到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内），与稳定在竖肓位置和比,小球的高度（）jyeoo.com-n歹夕》2》歹》歹歹抄歹歹歹歹歹歹歹/"豪事0A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定14.（6分）（2015春•东城区期末）如图（a）,线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通

4、以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示，已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则卜•列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，对能止确的是（）5图（a）图（b）19.（6分）（2015*本溪校级模拟）太阳系各行星儿乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动，当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条肓线的现象，天文学家称为"行星冲口〃，据报道，2014年各行星冲LI时间分别为：1刀6口木星冲Lh4J19日火星冲日；5M111=1土星冲th8月29日海王星冲H；10月8日天王星冲日.已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是（

5、）地球火星木星土星犬王星海王星轨道半径（AU）1.01.55.29.51930A.各地外行星每年都会出现冲Fl现彖B.在2015年内一定会出现木星冲日C.天王星相邻两次冲H的时间间隔为土星的一半D.地外行星中，海王星相邻两次冲tl的时间间隔最短20.（6分）（2015春•哈尔滨校级期末）如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a与转轴OO'的距离为1,b与转轴的距离为21,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受璽力的k倍，重力加速度大小为g,若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速运动，用3表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（）O!!ab-丨口口O#!A.b—定比a先

6、开始滑动B.a,b所受的摩擦力始终相等C.当u）=aB时，b开始滑动的临界角速度D.当3=扌警时，a所受摩擦力的人小为kmg21.（6分）（2015春•南昌校级期末）如图，在正电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，ZM=30°,M、N、P、F四点处的电势分别用4）n、4）p>林表小，已知帕=如、点电荷Q在M、N^P三点所在平面内，贝U（）N/:y:/:■■■r工鳥MPA.点电荷Q—定在MP的连线上B.连接PF的线段一定在同一等势而上C.将匸试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功D.4）p>4）m三、非选择题：包括必考题和选考题两部分（一

7、）必考题（共129分）20.（6分）（2014秋•孝南区校级期末）某同学利用图甲所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图乙所示，实验中小车（含发射器）的质量为200g,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑伦，小年的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到.回答下列问题：（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成（填"线性〃或“非线性〃）关系；（2）由图乙可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是:（3）若利用本