农村儿童早期发展干预效果研究

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1、Conclusion天津医科人学硕士学位论文I．TheECDinterventionimprovestheMCHpersonnelawarenessrateofECDknowledge，andadvancesthemothers’rearingknowledgeandbehaviorItshowsthathealtheducationonECDinterventioniseffective．Therefore，ECDeducationCanbejustinformedtoparentsindailylifeandworktime，ECDshouldbecomeoneofroutines

2、ervicesofchildhealthcare，andpromoteECDexpansioninbroadextents．2．ECDinterventioneffectisassociatedwithmultiplefactorsincludingmothers’demographicandsocialcharacteristics(nationality,educationdegreeandthecharacter,etc)，andguidanceservicesuppliedbyMCHpersonnelformorhers．Therefore，integratedECDinter

3、ventionhealtheductioniscarriedoutbasedontheevaluation．Keywords：Earlychilddevelopment；Interventioneffect；HealtheducationV学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：卑日期≯髀阴妇学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全

4、了解天津医科大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入有关数据库。保密口，在——年解密后适用本授权书。本论文属于不保密囱。(请在以上方框内打“√")作者签名：啦日期：'口孑年f月≥占日导师签名：型她日期：沙。g年厂月％日天津医科大学硕士学位论文名词解释1．儿童早期发展(EarlyChildDevelopment，ECD)：儿童早期发展是指从胎儿直到6岁前的身心发展过程，主要是体能、心理、情感和社会交往能力的全面发展。2．健康教育(H

5、ealthEducation)：是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动和过程。VlI天津医科大学硕十学位论文月IJ吾研究现状、成果儿童的早期发育受着遗传因素与后天条件的制约，而大脑发育最重要的条件就是非常丰富的而适宜的教育环境刺激。这种刺激，将从根本上改变大脑的微结构和整个大脑的性能【1捌。这就为开展儿童早期发展、早期干预提供了理论基础。儿章出生后特别是3岁以前是儿章智力、个性和社会行为发育的关键期，儿章早期认知能力和气质的培养，与儿章早期教育有密切关系，儿章早期发展能促进儿章心理及智力发育，有利于其运动、语言、

6、社交行为等方面的发展，为以后的社会生活奠定良好基础。儿童早期发展是指从胎儿直到6岁前的身心发展过程，主要是体能、心理、情感和社会交往能力的全面发展【3】。近年来，人们对儿章早期发展的认识不断深入，儿童健康、儿章营养、儿童教育、环境及水污染、儿童保护五个方面构成儿童早期综合发展，儿章早期的生活环境、教育、营养等因素不仅直接影响儿童的身心发育，而且其形成的后果将对儿童的一生产生重要影响【4’5】。国外资料表明，是否开展适宜的儿章早期发展教育，儿章智商可相差20以上，个性和行为也会出现较大差另jt61。儿童早期的身心状况主要受家庭因素、特别是父母亲受教育状况、文化水平、社会价值观、育儿观念、

7、营养知识、经济收入等的影响。开展促进儿童早期发展活动，必然要通过培训、教育等手段提高父母亲和其他家庭成员的文化水平和综合素质，改善社区的生活环境和条件，促进当地文化、教育、经济的全面发剧7’引。研究还表明，开展儿章早期发展活动，不仅能使儿章身心健康水平增高，而且可使儿章入小学、中学后学习成绩提高，退学率、复读率、少年犯罪率降低，从而减少社会投资和资源浪费，增加社会经济回报，从而推动社会经济发展【9】。1981年密苏旱州的父母作老师(parent