2014届朝阳县柳城高级中学高三上学期第二次月考（期中）物理试题及答案

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1、柳城高级中学2014届高三上学期第二次月考（期中）物理试题考试时间：90分钟满分100分一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分.有的小题只有一个选项符合题意，有的爪题'有几个选项符合题意，请将符合题意的选项的序号填入答题表格中）1.在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位科学家所作科学贡献的叙述中，下列说法正确的是（）（多选）A.笛卡尔通过实验测出了引力常量B.牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础C.伽利略发现了行星运动的规律D.胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量

2、成正比2.质量为勿的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图仁当斜面倾角a由零逐渐增大时（保持挡板竖直），斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是（）（多选）A.斜面的弹力由零逐渐变大B.斜面的弹力由嗨渐变大C.扌当板的弹力由零逐渐变大D.挡板的弹力由mg逐渐变大3.下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是（）（单选）A.列车在水平轨道上加速行驶，车上的人处于超重状态B.汽车驶过凹形桥底端时，汽车处于失重状态C.蹦床运动员在空中上升时处于失重状态，下落时处于超重状态D.神州五号飞船进入轨道做圆周运动时，宇航员杨利伟处于完全失重状态4.如图所

3、示，物体儿〃叠放在水平桌面上，方向相反的水平拉力斤、斤分别作用于物体儿8上，使儿3—起在桌面上做匀速直线运动，已知儿〃始终保持相对静止，且斤=2尽以兀表示A受到的摩擦力大小，以九表示0受到桌面的摩擦力的大小，贝IJ（）（单选）1.质量为m=2kg的物体，在水平面上以圻二6m/s的速度匀速向西运动，若有一个戶8N、（单选）方向向北的恒力作用于物体，在t=2s内物体的动能增加了（〉1.我国发射“嫦娥一号”飞船探测月球，当宇宙飞船到了月球上空先以速度#绕月球做圆周运动,为了使飞船较安全的落在月球上的3点，在轨道力点瞬间点燃喷气火箭，下列说法正

4、确的是（单选）A.喷气方向与•的方向一致,飞船的向心加速度增加B.喷气方向与•的方向相反,飞船的向心加速度增加C.喷气方向与•的方向一致,飞船的向心加速度不变D・喷气方向与•的方向相反,飞船的向心加速度减小2.如图，在同一竖直面内，小球日、0从高度不同的两点，分别以初速度崛和岭沿水平方向抛岀,经过时间匕和爲后落到与两出点水平距离相等的P点。若不计空气阻力，下列关系式正确的是（）（单选〉c.txtbtvatbtv^>vb&如图所示，斜面固定在水平地面上，先让物体A沿斜面下滑，恰能匀速.后给A-个沿斜面向下的力斤让其加速下滑

5、.设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为心f29地面给斜面的支持力分别为〃、期，贝IJ（）（单选〉A・f,=f2,〃二〃B・fy=f2,N沁C・ff2,N沁9.光滑水平面上静止的物体，受到一个水平拉力F作用开始运动,拉力随时间变化如右图所示，用Ek、久尤、P分别表示物体的动能、速度、位移和水平拉力的功率，下列四个图象中分别定性描述了这些物理量随时间变化的情况，正确的是（）（多选）BCD10・如图，质量为"、长度为厶的小车静止在光滑的水平面上.质量为刃的小物块（可视为质点）放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上，使

6、物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为斤.物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s・在这个过程中，以下结论正确的是（〉（多选）tnFx(cm)10.00y(cm)5.0020.0030.0020.0045.00A・物块到达小车最右端时具有的动能为F（"s）B・物块到达小车最右端时，小车具有的动能为斥sC・物块克服摩撩力所做的功为Ff（"s）D・物块和小车增加的机械能为斥s二.实验题：（14分）11・（6分）某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次从斜槽上滚下，在坐标纸上依次记下小球的位置如图所示（0为小球

7、的抛出点）。（1）在右图中描出小球的运动轨迹.（2）从图中可看出，某一点的位置有明显的错误，其产生的原因可能是该次实验中，小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次偏（填犒”或“低”〉•（3）某同学从图象中测得的三组数据如下表所示，则此小球做平抛运动的初速度乞=m/s.（保留两位有效数字）12.与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用图所示装置验证机械能守恒定律。图中AB是固定的光滑斜面，斜

8、面的倾角为30°,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门，与它们连接的光电计时器都没有画出。让滑块从斜面的顶端滑下，光电门K2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00X10%、2.00X10%。已