2013-2014-2015新课标高考物理考点分析

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1、2013-2014全国新课标II物理考点分布I.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。【I•对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程屮运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。注：黑色13年开头的表示13年的考点，红色的14开头的表示14年考点，后面括号里的数字表示题号。力学主题内容要求说明参考系，质点I质点的直线运动位移、速度和加速度14(14)II匀变速直线运动及其公式、图像13(25)14(14)(15)(24)II滑动摩

2、擦力、动摩擦因数、静摩擦力13(15)(25)14(16)(25)I形变、弹性、胡克定律I矢量和标量I相互作用与牛顿力的合成和分解13(15)14(24)(25)II运动规律共点力的平衡II牛顿运动定律、牛顿定律的应用13(14)(16)II超重和失重I运动的合成和分解II抛体运动14仃3)II抛体运动与圆周匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度13(21)14(18)I斜抛运动只作运动匀速圆周运动的向心力13(21)(24)14(17)II定性耍求离心现象I功和功率II动能和动能定理13(20)(24)(25)14(15)(16)II机械能重力做功与重

3、力势能II功能关系、机械能守恒定律及其应用13(20)II万有引力定律万有引力定律及共应用13(20)14(18)II坏绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观III电学主题内容要求说明物质的电结构、电荷守恒14(20)I静电现象的解释I点电荷I库仑定律13(18)11静电场I电场强度、点电荷的场強14(19)II电场线I电场电势能、电势、I电势差II匀强电场中电势差与电场强度的关系。I带电粒子在匀强电场中的运动13(24)II示波管I常用的电容器I电容器的电压、电荷量和电容的关系I欧姆定律13(16)14(25)II电阻定律I电阻的串、并

4、联I电路电源的电动势和内阻II闭合电路的欧姆定律I电功率、焦耳定律14(25)I磁场、磁感应强度、磁感线I1.安培力的计算只限于电流与磁感通电直导线和通电线圈周围磁场的方向I应强度垂直的情形磁场安培力、安培力的方向13(16)I2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁匀强磁场中的安培力II场方向垂直的情形洛伦兹力、洛伦兹力的方向14(20)洛伦兹力的公式带电粒子在匀强磁场中的运动13(17)14(20)质谱仪和回旋加速器IIIIII电磁感应现象13仃9)I磁通量I电磁感应法拉第电磁感应定律13(16)14(25)II楞次定律13(19)II自感、涡流I交变电流、交

5、变电流的图像I交变电流正弦交变电流的两数表达式、峰值和冇效值14(21)I理想变压器14(21)I远距离输电I单位制和实验主题内容要求说明单位制要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基木单位和其他物理量的单位。I知道国际单位制中规定的单位符号包括小时、分、升、电子伏特(eV)实验一：研究匀变速宣线运动1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋实验二：探究弹力和弹赞伸长的关系14(23)攵器、天平、秒衣、电火花计时器或电磁打点计时器、弹实验三：验证力的平等四边形定则赞秤、电流表、电圧表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。实验四：验证牛顿运动定律2.要

6、求认识误差问题在实验屮的匝要性，了解误差的概念，实验实验五：探究动能定理13(22)知道系统谋差和偶然谋差；知道用多次测量求平均值的方法实验六：验证机械能守恒定律减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要來源；不要实验七：测定金属的电阻率(同时练求计算误差。习使用螺旋测微器)3.要求知道冇效数字的概念，会用冇效数字衣达肓接测量的实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线结果。间接测量的有效数字运算不作要求。实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表2015年高考物理新课标一卷试卷分析（一）选择题选择题止常是从14-21题，正常是分为单选和多选部分，这儿道

7、选择题的特点是力学分布比较均匀。第14题是磁场偏转，带电粒子在磁场小偏转经常考的是半径和周期，比较有特点的是它多出来一个东西叫“角速度3”，等一下咱们会做精确的分析。第15题考察电场线和电势能，经常给一个等势面或者给电场线，让你分析带电粒子动能、势能甚至能量转换关系等等。但是这道题只告诉你画了四条线，并仇告诉你这四个点Z间电势情况，讣你日己分析电场方向、等势而和电场线的位置情况，进而去分析它的做功和能量关系。所以它相当于是有一种反向出题的手法。第16题考察的是变压器，正常常规变压器题，但比较新颖的是在圆线圈中出了一个电阻，这是好多同学没冇见过的，而且是把题

8、冃的难度上升了。第17题考的是圆周运动能量，它并不是单纯的一个小球