04高一化学初高中衔接-化学用语

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1、高一化学初高中知识衔接化学用语【本讲主要内容】本节课主要通过对化学用语的总结，对初中所学内容进行整合，乂为高中化学的学习打下棊础。使同学们能在直观的层面上较明显的认识化学用语用。起到初中化学和高中化学衔接的作用。【知识点精析】化学用语是化学学科的入门工具，学习化学就必须先学习化学用语，初小化学教材只要求同学掌握21种元索符号、100多个化学式和60多个化学方程式。而且化学用语部分有很多规律可以帮助同学按类进行记忆，不需要机械记忆。化学用语的学习人致可以分为三个阶段进行。第一阶段是元索符号、化学式

2、的识记阶段。能熟练地读、写21种元素符号以后，再结合教材识记一些原子团、化合价和一些化学式和化学方程式。第二阶段是元素符号、化学式、化学方程式的理解阶段。理解元素符号、化学式、化学方程式的意义。掌握用元索符号写化学式，用化学式写化学方程式的初步规律。能依据规律来书写化学式和化学方程式，就是理解记忆了。第三阶段化学用语的巩同、扩人和应用阶段，此阶段是在应用中不断加深对化学用语的理解，用得多了，不背也熟了。元素符号、化学式的读、写,化学方程式的配平及反应条件，符号的表示，必须注意规范化，因为这当中的

3、任何一个小的错误都会导致失分。一、化学用语知识网络：化学用语二、化学用语的基本知识点1.元素符号：表示元索的化学符号称为元索符号。思维点拨元素符号第一个字母必须大写，若两个字母，第二个字母必须小写思维拓展元素符号的意义：①宏观意义：表示一种元素。②微观意义：表示该元索的1个原子③表示该元素的相对原了质量；④部分物质可用元索符号表示该元索形成的单质，如c、S、Fe等。例如，N是氮元素的符号，也表示了1个氮原子，同时也表示了氮元素的相对原子质量是14.01。1.化学式：用元素符号表示物质组成的式了叫

4、做化学式。思维点拨表示物质的组成和物质间的反应时需使用化学式。如也0、H2SOhKC1、Na2C0s>Fe、C、O2等依次是水、硫酸、氯化钾、碳酸钠、铁、碳、氧气等的化学式。思维拓展①宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素组成。②微观意义：表示-•种物质的1个分子以及该分子的原子构成。例如，CO„其広观意义既衣示二氧化碳这种物质，乂表示二氧化碳由碳元索和氧元素组成；微观意义既表示1个二氧化碳分子，又表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。2.分子式用元素符号表示物质分了纟fl成的式了叫

5、做分了式。概念剖析分了式的意义：①表示物质的元素组成；②表示组成该物质的各元素的质量比；③表示该物质的一个分子；④表示分子中各元素的原子个数及原子个数比；⑤表示该物质的相对分子质量。思维点拨分了式只适用于由分了构成的物质。思维拓展分子式可以表示一种物质，也可表示这种物质的一•个分子，还可表示构成这种物质分子的元素的种类、原子个数及元素质量比。3.相对原子质量相对原了质量是指一种元索的一个原了的质量同碳-12(?C)丄同位素一个原子质最的12相比所得到的比值。4.相对分子质量以分了形式存在的物质，

6、它们的化学式量叫做相对分了质量。思维点拨对于不是以分子形式存在的物质不存在相对分子质量，只存在化学式量。思维拓展相对分子质量是物质中各元素的相对原子质量与分子中原子个数的乘积之和。例如,硫酸相对分子质S=l.008X2+32.06+16.00X4=98.081.式量化学式中各原了的相对原了质量的总和称为这个化学式的式量。思维点拨①化学式为S02,其式量为32+16X2二64（也称S0?的相对分子质量）；化学式为NaCl,其式量为23+35.5二58.5。②相对原子质虽和相对分了质量都是相对屋，式

7、虽也是相对虽，其单位和量纲均为1,通常不写出。思维拓展相对分了质量属式量中的一种，是单质或化合物以分了形式存在时的相对质量。离子型化合物和直接由原子构成的晶体或金屈晶体，因为它们一般不存在单个的分子,只冇用化学式表示其组成，通过化学式来计算其式屋。2.原子、离子结构示意图的意义frm）28n；圈内的数字表示:；弧线在丿丿丿中，小圆圈表示：表示：;弧线上的数字表示:注意：根据结构示意图判断原了或离了的依据是：核电荷数是否与核外电了数相等。①若核电荷数=核外电子数，为中性原子，例如28丿丿（氛原子）

8、；②若核电荷数〈核③若核电荷数〉核外电子数，为阳离子,重点记住核电荷数1〜18的所冇原了及28外电子数，为阴离子，例如丿丿（氟离子）；28例如丿丿（镁离子）。要求同学们在复习时,相应的离子结构示意图。&化学符号周围数字与符号的意义。数字、符号的位苴表示的意义举例元素符号前面的数字表乔原子的2H：2个氢原子离子符号前面的数字表乔离子的3Na+：化学式刖面的数字表示分子的4HQ元素符号正上方的数字表乔兀素的*2la•■元素符号右上角的数字表示1个离子所带的咙•■元素符号右下角的数字表乔1个分子（离子