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《（2016年秋季版）一年级语文上册ieüeer教案鄂教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、ietieer教学目标1.学会复韵母ic、Ue,特殊韵母cr和整体认读音节yc、yue,能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2.学会拼读帯有复韵母ie.Ue的拼咅，掌握11上两点的省略规则。3.能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5.认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点学会复韵母ie、tie,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。教学难点使学生能够区別ie>ue和ye、yue,掌握ii上两点的省略规则。教学时间2课时第一课时课时目标1.学会复韵母ie、tie和整体认读咅节ye、yue,能读准咅，认
2、清形，正确书写，会读它们的四声。2.学会拼读带有复韵母ie.Ue的拼音。教学过程一、复习检查，导入新课1.用卡片指名认读复韵母ai、ei>ui、ao、ou、iu,读后说说复韵母发音的口形特点。2.我们学过哪些整体认读音节？3.指名认读咅节：nli、1U和ju、qu^xu,复习tl上两点省略规则的儿歐。（小11见了jqx,去掉两点还念叽）二、提出教学任务上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼咅。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读咅节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。三、教学复韵母ie,和整体认读音节ye1.看插图说话，引出
3、ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。2.老师是怎么读的呢？（先发i,紧接着向e滑动，i重e轻，就成Fie。）领读，指名读，开火车读，齐读。3.板书ye,教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注咅，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。4.复韵母ie和整体认读音节yc的四声练习。（自由读、抽读、组词读。）ye椰树y©爷爷yQ田野y6叶子四、教学复韵母Ue及整体认读音节yue1.看插图，说说图上画着什么？2.教师范读tie,出示复韵母Ue。3.看老师念％,谁能说说口形是怎样变化的？（先发（1音，很快地向e滑动。U重e轻,就成了Ue。）4.读准音。（范
4、读、跟读、指名读、开火车读、齐）5.板书yue,yue与tie的读音相同，复韵母tie,整体认读音节yue。写yue时，要把Ue的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉U的两点？（大y来带头，小U擦掉眼泪笑嘻嘻。）6.U不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，U见了谁也把两点给藏起来了？（小U见了jqX,去掉两点还念U。）7.练习tie与声母的拼音。8.四声练习：que（缺点）que（痛子）quO（退却）（喜鹊）。五、巩固练习1.看卡片认读：ie、ue^ye、yue。2.打乱次序认读带调ie>ue>ye、yue。1.做“摘星星”的游戏。六、指导书写。第二课时课时目标1.复习巩固复
5、韵母io、Ue,学习特殊韵母or。2.能掌握11上两点的省略规则。3.能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5.认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程一、复习检查1.听老师读咅节，说说韵母是什么，是第几声。写xie谢xie雪xue学xue耳紅2.找整体认读音节。把拼音卡片ieyeueyueer放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。3.拼读音节。二、拼读tie构成的音节，使学生掌握U上去点的规则1.ntienUejUejue1lieliieqUequextiexue（复习jqx碰上ii,两点省略规则。）
6、1.练习llie>nUo、jue、quo、xue的四声，并组词。lUd（掠起）lUd（简略）ntiO（虐待）jue（撅起）jue（感觉）quQ（癇子）jue（倔强）三、教学特殊韵母er。1.出示插图，这是什么？（这是耳朵。）2.教师范读er,出示特殊韵母er,讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。3.读er,练习er*的四声。er（儿童）Or（耳朵）er（第二）小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。四、巩固练习。1.比一比，读一读。ieeieieriuuiieiie2.读一读，用音节口头组词。y©
7、椰子yQ爷爷y◎田野yO树叶6r儿童Or耳朵Qr—二三四。3.游戏：“看谁听得清，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。五、看图拼读音节1.看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说儿句话吗？2.拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？3.拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。六、拼读儿歌1.出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂
