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1、现代教育技术应用中存在的问题及解决途径第28卷企业技术开发TECHNOLOG1CALDEVELOPMENTOFENTERPRISE2009年7月Jul.20o9现代教育技术应用中存在的问题及解决途径郭晨卉(湖南交通职业技术学院,湖南长沙410000)摘要:现代教育技术的应用是贯彻我国科教兴国政策的重要保证,可是在实际的课堂教学中,部分教师并没有真正理解现代教育技术的内涵,从而在应用中存在一些问题•文章从现象出发,分析产生这些问题的深层次原因,进而提出解决途径.关键词:现代教育理论;现代教育技术;课堂教学中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:10
2、06—8937(2009)13—0151—03ApplicationofmoderneducationaltechnologyproblemsandsolutionsGUOChen—hui(HunanVocationalandTechnicalCollegeTraffic,Changsha,Hunan410000,China)Abstract:TheapplicationsofmodeminstructiontechnologyisoneofthekeyassuranceforcarryingoutthestrategyofRejuvenatingC
3、hinathroughScienceandEducation.Butinactualclassroomteaching,someteachershaven^reallyunderstoodthemeaningofmodeminstructiontechnology.SOtherealemanyproblemsintheapplication.Basesonthesephenomenons^thispaperanalysizestheirdeep一seatedcausesandproposescorrespondingsolutions.Keyword
4、s:modeminstructiontheory;modeminstructiontechnology;classroomteaching现代教育技术,就是运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发,利用,评价和管理,以实现教学优化的理论与实践.现代教育技术实质上是综合应用了计算机,图形学,图像处理,影视艺术,咅乐,美术,教育学,心理学,人工智能,信息学,电子技术学等众多学科与技术,它集文字,图形,图像,声音,视频影像动画等各种信息于一体,能充分调动视觉和听觉系统的处理功能.1现代教育技术在课堂教学中的作用1.1增大传授
5、信息量•提高教学效率信息技术为教学内容提供比传统教学方式丰富得多的素材,比如我院公路桥梁专业课的教学中,老师运用多媒体手段将常徳沅水大桥,邵怀高速公路等施工场景生动地再现到教学现场,让同学们从录像中直观地了解并掌握道路桥梁施工的操作过程,从而加深印彖,提高了学习效果.1.2化抽象为形象•突破教学难点现代信息技术不但可以提供丰富多彩的素材,而且述可以提供二维,三维动画和视频等技术平台,能打破教学内容时间和空间的限制,延伸和拓宽教学时空•在我院工程机械教学中,教师运用多媒体课件将液压传动工作过程通过图像,声音,色彩和动画的手法,传递教学信息,讲授工程机械
6、知识,从而使抽象,深奥的理论知识简单化,形象化,直观化,促使学生加深理解,降低认知难度,更好收稿口期:20o9—03—12作者简介:郭晨卉(1967—),女湖南郴州人,大学本科,实验师主要研究方向:现代教育.地突破教学难点.1.3激发学生学习兴趣•全面培养创新能力在传统教学中,学生面对静态,呆板的课本和教师的板书,难免枯燥乏昧,现代教育技术的应用能在很大程度上克服这一弊端•如我院汽车工程专业教师把学生的修理实训过程制作成多媒体课件,再给同学们仔细正确地讲解操作要求,同时学生可以参照自己的操作,结合老师的讲解更好的掌握所学知识,同时也提高了学习兴趣.在
7、教育教学中有效地运用现代教育技术,对改善教学方法,深化课堂教学改革,实施素质教育,全面提高教学质量,提高学生素质,都具有十分重要的意义.2现代教育技术应用屮存在的问题随着信息技术和经济的快速发展,现代教育技术在课堂教学中越来越得到重视,越来越得到广泛应用•但也存在一些问题,我们全面分析产生这些问题的原因,对于全面提高教学质量具有重要意义.2.1教师的教育观念发生偏差现代教育技术要以现代教育理论为基础,而现代教育理论要求课堂教学充分发挥学牛学习的主体作用•教育技术的运用,要能激发学生的学习兴趣,创造师生互动的教学环境,使传授知识,发展能力与培养素质统一
8、起来•但有些教师缺乏对其内涵的全面理解,仅把教育技术视为工具而不能与教育内容,教学模式以及教学方法等融为一体
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