人教版六年级语文上册彩色的翅膀教案及反思

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1、第七课《彩色的翅膀》教案【教学目标】1.知识与技能理解新词的意思，摘录好词好句。2.过程与方法有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的口然环境和边防战士艰苦的生活条件。3.情感态度和价值观了解课文内容，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。【教学重点】理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。【教学难点】了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课吋【教学过程】一、激趣导入1

2、.课件出示中国南部的岛屿图。师问：相信同学们都知道中国的地图，那你知道中国的岛屿图吗？在我国领海上有大大小小许多岛屿，现在你看到的这张图片，只是我国南部的一些岛屿。为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上课件出示一些条件艰苦的海岛。让学生体会海岛战士为保卫祖国所付出的代价。今天我们要学的这篇课文就是关于海岛战士的故事。课件出示海胡战士的图片，以及海M战士的介绍。海岛战士是指驻守在某个海岛的边防战士，主要负责观察外面的情况，保卫祖国。那就让我们跟着课文来了解一下海岛战士吧。2.板

3、书课题《彩色的翅膀》。二、初读感知1.初读课文，感知课文。下面请带着阅读要求，听课文朗读课件出示阅读耍求：(1)自由阅读课文，圈出本课生字，生词。(2)标注自然段落。(3)找出本课的多音字。点击播放课文朗读2.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：碧空如洗矮墩墩水落石出瓜秧拖蔓精灵安居乐业A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。3.词语赏析。课件出示词语解释：碧空如洗：青蓝色的天空像刚被水洗过一样的明净。矮墩墩：形容矮而粗壮。水落石出：比喻真相大白，文屮指作者想搞清

4、楚小高纸箱里的秘密。瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓己经开始拖爬了。安居乐业：指安定地生活，愉快地工作。A.男女齐读B.同桌互读4•多音字课件出示多音字：闷蔓晕A.教师领读B.男女比读三、精读领悟1.全文共分几部分？指导学生略读全文，分出课文的几部分。课件出示每部分的主要内容。第一部分(第1-7段)：写“我”随小高上宝石岛，发现他冋岛时带冋一只装有小昆虫的纸箱。第二部分（第8-17段）：写“我”来到了宝石品，参加了战士们的尝瓜会，感受到了他们爱隔建岛的革命情怀。第三部分（第18段）：写小高带回的昆虫在岛上安了家。师问：

5、通过我们对课文具体部分的分析，你知道课文主要写了什么吗？课件出示问题：文章的主要内容？学生自主概括总结，举手回答。师小结：课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高冋家探亲，在从黑龙江探亲返冋的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。课文以“彩色的翅膀”借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛坏境、丰富战士生活方面所起到的作用；同时又以“彩色的翅膀”象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活，以“彩色的翅膀”为题，表达了作者对海甜战士们热爱海胡、热爱祖国的赞美之情。

6、下面就请跟着老师一起来感受一下战士们的精神吧。2.学习第一部分（1）指生默读第1自然段，思考问题：第一段交代了故事发生的地点是哪里？主要人物都有谁？师引导学生从第一自然段中，找到答案相应的词语。指生冋答。师小结：第一自然段告诉我们主要人物有作者和小高，现在他们是在去宝石岛的船上，说明故事肯定与宝石岛有关。课件出示宝石岛的图片及宝石岛的简介：宝石岛又名西沙群岛，是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。但这里人迹罕至，自然条件比较

7、恶为。让大家感受到宝石岛条件的恶劣，从而对海岛战士们爱岛建岛的精神感到钦佩。（2）指生朗读第2-6自然段。课件出示问题：从哪些地方可以看出小高很紧张这个箱子？引导学生勾出书中能表现小高紧张箱子的语句。生举手冋答。课件出示语句「'他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。”“小高有点急了：'真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。'”师小结：“扔”和“抱”形成了鲜明的对比，有力地说明纸箱子在小高心中的重要地位，为下文揭开小高的秘密作铺垫。师问：你们想知道小高为什么如此重视箱子吗？

8、纸箱子里到底是什么呢？小组讨论，组内交流。师小结：小高从“淡淡地一笑”到“有点急了”体现出他对纸箱子的重视。当看到我真要打开纸箱子的时候，小高着急了，他不得不告诉我为什么不让打开的原因，因为怕里面的小昆虫飞跑了。现在我们明白了，箱子里原来是小昆虫，因为他怕昆虫飞跑，所以才会那样重视。这里又为表现小高的爱岛和建岛的精神作铺垫。（3）指生朗读第7自然段，课件出示问题：“我正想问个水落石出”作者想问什么？问了吗？老师朗