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时间:2019-02-13
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1、浅谈爱与责任刘路小学刘立涛有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。我也一直坚定一个信念,作为一名人民教师,我必须时时刻刻用自己的爱去呵护自己的学生,就像我的父母爱我一样,这是我作为教师应尽的责任。就这样,爱拉近了我与学生间的距离,爱推动了学生的进步,爱更让我在工作中享受到了快乐。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心
2、灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像陶行知先生的一句话'‘老师是:捧着一颗心来,不带半根草去”。更像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”一、教育学生就要“身体力行”孔子日:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,肯定了教师身教的重要性显得尤为重要。因为教师是学生心目中最崇高,最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德,以及态度,仪表和行为等方面,在教育教学过程中,对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。我必须时刻提醒我自己,学生无时无刻在关注着我,我必须对我自己的言行举止负责,为我
3、的学生负责。在我当班主任的时候,我发现我们班的学生坐不会坐,站也不会站,坐下去就像拉满的弓,站起来就像一棵柳树,浑身不带劲儿,有一天,我专门抽出一节课的时间,和他们一起练习坐姿和站姿。上半节课我们开始坐着,不到十分钟,有的同学就开始乱晃,而我,只是用眼神注视着他,我没有走过去,也没有说一句话,只是端正的坐在自己的位置上,他没有出声,只是看着我,随后很快地坐好,二十分钟过去了,再也没有学生动过,我想他们肯定累了,因为我的后背都酸了,所以我和他们开始练站姿,在站的过程中,我还不断的讲述着自己上大学时军训的情况,跟他们诉说那里的军官都如何站,如何坐
4、,如何吃饭的?他们听后都感到惊讶,此时我还在站着,陪同他们一起,他们只是一动不动的看着我,眼神中不时出现了''我错了”,“我也一定可以做到”,就这样,我和同学们在非常沉闷的气氛中度过了一节课,可是令我没有想到的是,下课后纷纷有学生来到我身边,把我围住,老师您陪我们一起站着不累吗?我告诉他们:你们错,代表老师出了错,所以老师应该和你们一起站着。同学们却说:“老师,本来就是我们的错,和您没有关系的。”听到他们这番话,虽然心里不认同,但是我知道他们从内心认识到自己的错误,那对我来说,我的所做就是有效地,就是对的。从此,学生们和我就像朋友一样,每天围
5、在我身边,和我说说话,聊聊天,心里别提多开心了。二、爱学生就要理解、尊重学生爱学生就要理解、尊重学生,建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生,要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。记得在一天的放学后,我留下了
6、班里上课一直很不认真听讲的杜红军,当时他很不情愿,于是我便先跟他聊天,看他心情好了很多,才开始给他讲题,我耐心的给他讲从开学到这本书结束的所有知识点,虽然在讲课的过程中有很多不如我意的地方,但是我都忍下了心中的怒火,因为我知道,即使我跟学生发脾气,他还是不懂,不如调整好自己,用平常心,欣赏他的心去面对他。就这样,我终于在放学后的两个小时将知识传授给了他,虽然我心里清楚,在短短的两个小时之内,让他将所有的知识全都掌握是不可能的,但是他终于能明白点了,就是有收获的,金子不是刚开始就会发光的,我相信,在我不断地努力下,杜红军一定可以战胜他自己,而我
7、,也因为他认识到自己的错误感到欣慰。三、爱学生要有“母亲一样的心怀”作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。任何一个学生都有自己的优缺点,特别是“问题生”。对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于寻找他们的闪光点,千方百计让他们的闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进新得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。转化''问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”也是绝对可以转化的。有一次,上午第二节课,我腾出时间,让学生改卷
8、子,本来怒火冲天,但当我看着一些学生无辜的眼神时,我心软了,其实他们是那么渴望学好知识,我怎么忍心将他们推到知识的大门外呢?于是,我压下了自己心中的怒火,细心地给几
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