福建省厦门市湖滨中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题（解析版）

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1、厦门湖滨中学2017—2018学年第二学期期中考初二语文试卷1.请根据提示填写相应的古诗文。⑴,悠悠我心。⑵芳草鲜美，O⑶可怜身上衣正单，。⑷海内存知己，O（5）,端居耻圣明。⑹鹏之徙于南冥也，水击三千里，,去以六月息者也。⑺故虽有名马，,,不以千里称也。⑻潭中鱼可百许头，,,影布石上。⑼知不足，；知困，O【答案】（1）.⑴青青子矜（2）.⑵落英缤纷（3）.⑶心忧炭贱愿天寒（4）.⑷天涯若比邻（5）.⑸坐观垂钓者（6）.⑹技扶摇而上者九万里（7）.⑺祇辱于奴隶人之手（8）.骈死于槽栃之间（9）.⑻皆若空游无所依，（10）・日光下澈（11）.（9）然后能自反也；（12）.然后能自强也。【解析

2、】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题冃要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“矜”“愿”“祇"“槽枷”“澈”是此题中的易错字，作答时要注意字形。2.下列文学常识说法正确的一项是（）••A.《礼记》，又名《小戴礼记》，道家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。B.柳宗元，字子厚，唐代文学家，他在被贬永州期间寄情山水，所写游记统称为《永州八记》。C.庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，

3、想像奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。A.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。【答案】B【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项有误，《礼记》是儒家经典著作之一；C项有误，庄子是道家学派主要代表；D项有误，《马说》采用的是“借物寓意”的方式。故选B。1.阅读下面的文字，按要求作答。黄土高原上【甲】(A.蓦然

4、；B.突然)响起的安塞腰鼓，惊心动魄，气势磅礴，展现的是那一群茂腾腾的后生们的阳刚之美、生命的力量；江南半桥村的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而让作者深深眷念的一段童年乐事;在吴伯箫的笔下，一盏小小的灯笼【乙】(A.笼照；B.映照)着祖孙情笃、母子情深，慰藉①(A.jie:B.ji)着孤行客的心，记录着岁月的®cang(A.沧;B.苍)桑，更使作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发了心中的爱国热情。生活是一本醇厚而凝重的书，书写着人生百味，留下斑斑剪影。回忆在岁月的痕迹里，沉淀出好看的样子。⑴为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号

5、。①处②处⑵从文屮甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲:乙:⑶文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。修改句：【答案】(1).(1)①处A(2).②处A(3).⑵甲：A(4).乙：B(5).⑶修改句：江南平桥村的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而让作者深深眷念；或：江南平桥村的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而成为作者深深眷念的一段童年乐事。【解析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平吋的学习中注意字咅的识记和积累，特别是形近字、多咅字。“慰藉”是“安慰”的意思

6、，“藉”应该读jih“沧桑”是沧海桑田的略语，“沧”应该是三点水旁。(2)此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言坏境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“蓦然”指“猛然，不经心地”，与此处语境相符；“突然”表示事情发生得很急促，用在这里不恰当。“笼照”犹笼罩；“映照”指照射，用在这里更贴切。(3)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。此题应该删去“的一段童年只事J点睛：病句的类型主要有

7、:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般來说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。阅读下面这首乐府诗，完成小题。茅屋为秋风所破歌（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为