福建省龙岩市2018届高三下学期教学质量检查(4月)文综历史试题（解析版）

《福建省龙岩市2018届高三下学期教学质量检查(4月)文综历史试题（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、龙岩市2018年高中毕业班教学质量检查文科综合能力测试历史部分1.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”，不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准，此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是A.贵族竞相追逐利禄B.世卿世禄制度日益瓦解C.官僚政治得以确立D.分封制得到进一步发展【答案】B【解析】根据“不再以'亲、故’而以'功劳’作为赏赐的标准”可知，赏赐的标准日益改变血缘因素，而重视功劳，说明以血缘关系为基础的世卿世禄制度日益瓦解，B正确；A材料信息无法体现，排除；郡县制的确立标志官僚政治开始确立，C错误；分封制是以血缘关系为基础，材料反映赏赐的标准H益改变血缘因素，排除D。点

2、睛：解答本题的关键信息是“不再以'亲、故’而以'功劳’作为赏赐的标准”，结合我国古代选官制度分析解答。2.汉朝在出现自然灾异时，帝王常常公布“罪己诏”（自省或自我检讨）。此现象在古代中国历朝中次数最多。这表明当吋A.白然灾害频繁发生B.儒学影响治国理政C.皇帝普遍虚怀纳谏D.皇权受到制度约束【答案】B【解析】通过材料中皇帝下罪己诏的原因是灾害发生，可判断是董仲舒的“天人感应”学说，“天人感应”学说认为，天子“受命于天”，代表“天”统治天下（君权天授或君权神授），天和人能相互感应，天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如杲政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励，因此人君必须仿

3、效天道，实行仁政，故B正确；A不符合材料主旨，排除；材料无法体现“虚怀纳谏”，排除C；材料反映的是董仲舒的“天人感应”学说，并非制度，排除D。点睛：抓住关键信息“汉朝在出现自然灾异时，帝王常常公布'罪己诏'（自省或自我检讨）”，结合所学董仲舒的“天人感应”学说分析解答。1.宋代书画创作开始出现了文人画和通俗画的分化，士大夫和富民追逐文人画，平民喜爱通俗画。这表明宋代A.书画市场逐渐走向成熟B.富民已经跻身于士大夫的阶层C.文人士大夫影响力巨大D.社会发展丰富了人们精神生活【答案】D【解析】根据“宋代书画创作开始出现了文人画和通俗画的分化”，结合所学，宋朝社会经济发展，推动文化繁荣，岀

4、现适应士大夫和富民需要的文人画，和平民喜爱的通俗画，丰富了人们精神生活，D正确；材料信息无法体现“书画市场逐渐走向成熟”，排除心材料反映的是士大夫和富民追逐文人画，并没体现富民已经跻身于士大夫的阶层，排除B；材料无法体现文人士大夫影响力巨大，排除C。2.下表为清朝乾隆元年（1736年）安徽休宁某地土地占有关系统计表。土地规模户数所占土地比例1亩以下692.4%1—10亩12243.6%10—20亩3641.4%20亩以上612.6%合计233100%据此可知，当时该地区A.自耕农经济盛行B.农业生产效率提高C.租佃关系普遍化A.土地兼并现象严重【答案】A【解析】rtr安徽休宁某地土地

5、占有关系统计表”看出，占有土地规模1-20亩的户数达84%以上，说明占有少量土地的自耕农经济盛行，A正确；材料反映的是土地占有情况，无法体现生产效率的高低，排除B；由'‘安徽休宁某地土地占有关系统计表”看出，占有20亩以上土地的户数只占12.6%,占有土地1亩以下的占2.4%,说明土地兼并现象不严重，租佃关系不普遍，CD错误。1.1859年的《资政新篇》规定：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地……惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也”。这反映了太平天国A.对外国人态度务实并有所警惕B.对西方外来文化的进入持保守态度C.渴望引进西

6、方法律制度和技术0.允许西方传教士和工匠自由地活动【答案】A【解析】材料中在《资政新篇》说到的是“外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商”可知主张中外自由通商，"惟许牧司等并教技艺Z人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也”即允许传教士到内地传教，但不准干涉中国内政，说明太平天国对外国人态度务实并有所警惕，A正确；B不符合“外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商”，排除；材料没有涉及学习西方法律制度，排除C；D不符合“不得擅入早地”“不得毁谤国法也”，排除。点睛：抓住关键信息“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商”“惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不

7、得毁谤国法也”分析解答即可。2.19世纪末，中国留学教育兴起。政府谕令赴洋学习幼童“肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进”。可见当时A.留学目的专注于近代工业需要B.留学教育仍受“中体西用”影响C.教育内容注重屮西文化的融合D.留学生以中国传统文化教育为主【答案】B【解析】“肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进”反映出,清朝幼童留学不仅学习西方先进技术，还耍学习中国的儒家经典，体现