[终稿]童趣复习题纲

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1、一、阅读全文，回答下列问题。1、文章用绕物外之趣，写了哪儿件爭？体现了作者怎样的性格和惜趣？作者记叙三件爭可否调换顺序,为什么？2、“余时冇物外Z趣”的原因是什么？3、本文有哪些词语作为成语保即在现代汉语中？4、文章开篇川''余忆敢稚时能张II对日，明察秋亳，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？5、作者把癞虾蟆说成是“庞然人物”，运用了什么手法?冇什么作用？6、怎样才能成为富冇情趣的人？7、全文的中心句是?8、写我视觉敬锐的的句子？9、作者在文章中描绘了儿幅图画？10夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中运用什么？答案修辞在内容和结构上冇

2、什么作用夏蚊成宙，私拟作群鹤舞空这句话既是夸张乂是比喻我”抓住蚊群飞鸣的嗡嗡的声音与雷声相似的特点进行联想，用这-•系列的景彖进行创造性的联想和想彖。起到烘托，渲染的作用。二、古诗文屮有很多表意耕练的语句，被当作成语保存到现代汉语中來。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。1、()2、()3、()4、()5、()答案：一、1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的2、见藐小Z物必察其纹理。3、明察秋亳、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4

3、、总领全文或引起下文。5、运用了夸张的手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然人物"，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣。6、(1)要热爱动物，热爱自然。(2)要善于观察，有敏锐的观察力。(3)要有丰富的联想力和想象力。7、余忆童稚时，能张目对日,明察秋老，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣8、能张目对日，明察秋亳，见藐小Z物，必细察其纹理9、群鹤舞空图青云白鹤图山林野兽图驱逐蛤蟆图二、1、明察秋亳：连极细小之物也看得一清二楚之意，表明视力极佳2、怡然自得：形容安适愉快，十分满足的样子。3、庞然大物：非常庞大的东两。4、拔山倒树：使山动摇，使树倒下，形容气

4、势极大。夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷《童趣》•小测一、给下列加点的字注音，或根据读音写汉字。1、项为之强(jiang)2、童稚(zhi)3、鹤li(唳)云端4、土］i(砾)5、怡然（yi）6、凹者为h&（壑）7、（癞）Bi虾蟆8、明察秋h^o（毫）9、藐小（miao）10、拟zud（作）二、按照课文内容填空1、《童趣》作者是渣代文学家，选自《浮生六记•闲情记趣》。2、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。3、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑，神游其中，怡然自得。4、一日，见二虫斗草间，观之

5、，兴正浓，忽有庞然大物,拔山倒树而来。5、神定，捉虾蟆，鞭数十,驱之别院。三、用加字的方法解释加点的词语。1、张目（张大眼睛）对日（对着太阳）2、秋毫（比喻最细微的事物）3、藐小（细小）4、故时有物外之趣（因此）（超出事物本身）（乐趣）5、所向（想象的景象）6、则（就）7、项为之强（颈，脖颈）（通“僵”，僵硬）8、徐（慢慢地）9、唳（鸟鸣）10、怡然（安适、愉快的样子）11、于（在）12、自得（自我满足）13、盖（原来是）14、方（正）15、鞭（用鞭子打）四、解释下列句子的意思。①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。每当遇见细小的东西，一定要仔细观察它的

6、纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。②则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。那么成千上百的蚊子，果然成了鹤，抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。③徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，把他当成一幅青云白鹤图来看。④果如鹤唳云端，为之怡然称快。果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。五、课文理解1、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？怡然称快、明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷2、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？文章围绕物外之趣，写了观蚊成鹤、神游山林、鞭逐蛤蟆三件事。3、“故时有物外之趣"

7、的原因是什么？仔细观察，善于观察，热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，才能“时有物外之趣”。人教版七上复习题《童趣》第一部分、-•解释加点词的含义I、项为之强2、徐喷以烟徐—以：3、果如鹤唳云端果—唳：4、以从草为林林：_5、兴正浓兴_6、方出神方：—7、鞭数卜，驱Z別院鞭:」驱_8、必细察其纹理细：—察，_昂首观Z昂―首：Z—它，10、为Z怡然称快怡然：—二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中2、昂首观之，项为之强。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱Z別院三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?2、"余时有物外之趣”的原因是什么？3、本文

8、冇哪些词语作为成语保留在现代汉语中？4、文章开篇用“