[终稿]高考政治总复习与powerpoint演示文稿的有效整合

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1、松江四屮陈丽在高三政治课教学屮，复习是一个重要的环节，它对于巩固学生所学知识，帮助学生加深对教材的感知、理解，提高知识的实际运用能力和创新能力，增强学生的综合素质等都具有不容轻视的地位和作用。尤其是高考总复习，其综合性、针对性、技巧性更强，要求学生对知识的识记能力、理解能力、整合能力、比较分析能力以及综合认识和辨别评价能力更高。如何提高高考总复习的效率，是摆在每一位高三政治课教师血前的现实课题。在今年的高三政治复习中，木人尝试运用PowerPoint制作的课件來完成“知识结构整理——解题方法指导——热点专题辅导”三个阶段的总复习，取得了

2、较好的效果。并从中体会到多媒体课件在增强教学的直观性和牛•动性、加大课堂信息量、体现教学的时代性和实践性，提高学生对知识的融会贯通能力等方血，都有着传统教学手段无法起到的重要作用。PowerPoint是MicrosoftOffice软件包的组成部分，是一种集文7、图形、图像、声音及视频于一体的媒体演示或展示制作软件。它一方面能够充分利用声、光、电、画、形等多种方法丰富教学手段，弥补传统教学的不足；另一方面，还充分展示了教师自身的教育思想和创造性劳动，并能结合教师自身的教学风格，与计算机形成优势互补，以实现课堂教学的最优化，是提高高考政治

3、总复习效率的一个有效工具。一、运用PowerPoint演示文稿进行总复习的优势1、运用演示文稿进行总复习，有利于学生把握知识之间的内在联系和整体结构政治学科高考《考试说明》中要求学生能够：“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识Z间的内在联系。”要使学生达到上述耍求，教师在复习课的教学中，就必须帮助学生对所学知识进行整理,将知识由点到面、由部分到整体地串联起来，实现从关注微观的某个具体知识向关注整体、宏观上把握知识Z间内在联系的转变。对知识结构进行整理这一过程在复习屮-•般是通过知识结构示意图表来进行的，

4、传统的教学手段往往是教师将示意图表先在教案屮制作好，然后再把这些图表画在黑板上，整个过程费时、费力，容量小，效果不佳。而运用多媒体课件进行总复习，可以将高密度知识信息汇集于简洁、明了的示意图表屮，通过图表把抽象的知识具体化、形象化，克服了传统教学媒体在解决这一问题上存在的弊端，使学生在较短的时间内，掌握系统的、连续的、完桀的知识结构，从而提高复习效率。例如：在经济常识的复习屮，利用制作的课件，将经济常识的核心内容展示出来，使学生清晰地把握它的整体结构,使学生在总复习的第一阶段学会从宏观上统揽全局，掌握知识之间的内在联系和教材的整体结构，

5、实现把书“读厚”到“读薄”的转变。经济常识（老教材）知识结构图1.经济活动基本概念厂现阶段主要矛盾r两要素物质资料生产（生产方式）yJ四环节生产力（含义、三要素）牛产关系（含义、三要素）、相互关系〉（社会发展基本关系）社会主义根木任务<“一个中心”“三个有利于”标准「生产彳分配、交换一关系I消费J“小康社会”的貝体目标「消费功能及£消费结构、消费效益I消费观念r笫一产业——农业——基础社会生产5第二产业——工业——主导I第三产业——积极发展、重要意义「性质金业*形式I现代企业制r提高经济效益的途径（科技和管理）核心经济效益彳经济增长的方

6、式可持续发展i走新兴工业化道路2.经济学基本原理劳动价值论IHJin「使用价值——具体劳动——个别劳动彳（通过交换价值）I价值——抽彖劳动——社会必要劳动「内容价值规律3形式L作用经济形态自然经济：自给自足广货币——含义、量、通货膨胀商品经济——商品流通——金融活动金融Y意识资金融通J间接〔直接债券、股票市场经济涵义、特征功能市场经济条件下的社会保障制度市场经济与法制/道德关系市场涵义、分类、市场体系「社会保险（最重要）社会福利、社会救助I社会优抚r市场经济经济体制＜计划经济「必耍性社会主义市场与宏观调控彳四大II标I主要手段和政策「

7、必然性（社会主义市场与对外开放主要形式I基木原则3.我国的基本经济制度和分配制度「公有制的主体地位、作用、形式和实现形式（多样化）混合所有制经济所有制｛非公有制经济的地位、作用〔个人分配按劳分配的必然性多种分配方式并存的｛客观依据——分配中注意按牛.产要素分配r效率与公平关系J先富Ai共富关系「平均主义I分配不公问题彳'”厶I皿I过分悬殊及措施分配制度5「社会总产值一一国民牛产总值（GNP）国内国民牛产总值（GDP）——国民财富的增长I社会分配＜「收入——主要途径——税收：作用、基本特征、税种和税率I国家财政彳匚支出——再分配，财政拨

8、款2、运用演示文稿进行总复习，有利于学生掌握科学的学习方法，提高解题能力古人云“授人以鱼，不如授人以渔”，在高考复习中教会学生科学的解题方法，使他们能够把所学知识运用于一定条件下去解决实际问题，从而提高其解