[训练]新课标人教版小学语文六年级下册复习题

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1、新课标人教版小学语文六年级下册复习题第一单元一、看拼音写词语：nuoyizhengrongxingeryousichayangkuwejTyeyTfankaoyanduanlianzhuanhuayouyachiluoluozhuanxlnzhizhiwuyuanwuguyuzhongxlnchangkuangfengbaoyuboboshengjThandanxuebu二、按原文填空：1>_鼓作气,o《左传》2、，孰能无惑。《师说》3、种树者必培其根，o《传习录》4、廿瓜苦蒂，o《墨子》5、，观千剑而后识器。《文心雕龙》三、根据课文内容填空：1、《学弈》选口通过写说明了2、

2、《两小儿辨日》选自故事体现了两小儿和孔子的态度。3、孟子是我国古代的。孔子是时期的，学派创始人。他一生言行被弟了们编成《论语》一书。4、为是其智栄若于？曰：非然也。5、我以口始出时去人近，而F1中时远也。。6、孰为汝多知呼？?者辞强生屮是作修一人一定文7、文章紧扣《匆匆》写了，表达了o课文运用了方法，开头结尾都用了手尾呼应,突出时间来去匆匆的与—烈情感。8、《桃花心木》一文中树的生长“不确定”指活的不确定指逃花心木在不确树似人，人如树，这篇课的表达方法巧妙。第二单元一、看拼咅写词语：layuechuxunbanzhanlansuanban••P•jiaozi上、V・.feic

3、uizazhenzipaolizibaozhufengzhengyubei•/•caipaibianjieransiyuancaihuiguangmiaohuimaiyatangzoumadeng2、本文按的顺序对三部分写的详细，其它的部分写的简略，这样写的好处是o3、《藏戏》开头运用了它的作用文章还用了是结构形式。4、《各具特色的民居》是一篇作者用等方法介绍了和5、《和田的维吾尔》运用了的写法。作用是还用了的写法。文章出现的修辞方法有。第三单元一、看拼音写词语:Shujiguihanhujianmichoutikongbucubaomofeipangkuxingcanbao

4、feitujuliuwotouboxuexingwang••v••、JieJiuaisiluanpengpengchuTshiyuanVSIdeqisuolingqlbasui二、按要求默写:元日wanxianggengxinzhangdengjiecai天竺寺八月I•五夜桂子三、根据课文内容填空：1《北京的春节》详细描写了过春节的三次高潮取出一把闪亮的小手枪,这是对父亲的（就向外走。）描写，反映了父亲（二、默写：囚歌三、根据课文内容填空:1•“没有什么,不要怕。星儿，跟我到外面看看去。‘'父亲不慌不忙地从抽屉里2.他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯冇

5、的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。“全身搜了一遍"写dr了敌人（），“惯有的严峻"则表现了李大钊（）。这段话把敌人与李大钊进行了对比描写，H的是（）。3.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。改成反问句：（）4.我们的同志在困难的吋候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。修改病句：（）5.阅读课文片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义冇不同。屮国古时候有个文学家叫做司马迁的说过（）为人民利益而死，就比（）还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死,就比（）还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰

6、山还要重的。1.按课文内容填空。2.本段的中心句是（此彳U和后面三句是（）关系。3.你是怎么理解选段中最后一个句子？4.像画横线句子那样的关于生死的名言（格言、诗句）还很多，请你写出两句。（1）（2）第四单元一、读读写写guaiqiaoweiqunyingbiliefengchuchuangjfelibaishengxiudarouzhouhun^anmifengsongjianyiludu•VVpiezuiqlfuchouyexiazidongjiangdouxiaocuanguoguerda••Vjiaotianmishengdanjieheihuhuxiaomimi二、

7、日积月累12（埃及）迈哈福兹《平民史诗》、（冰岛）拉克司内斯《冰岛Z钟》3、（英国）戈尔丁《蝇王》4、（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、6、（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》（印度）泰戈尔《飞鸟集》7、（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8、（美国）海明威《老人与海》三、1、课文理解《卖火柴的小女孩》是（）作家（）的一篇著名童话课文，讲述了（）的故事。2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福,,是指：（）后一个“幸福“是指：（）3、《凡卡》的作者（）国作家（），课文通过（）这件事，反