[小学教育]安全意识和人身安全培训教材

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1、物业部维修安全意识和人身安全培训教材人身安全的重要性分析人身伤害的各项因素地铁范围安全注意事项常见的安全标志应急处理一、人身安全的重要性1、伤亡事故：在生产经营活动中或与生产经营冇关的活动中发生的人身伤害事故安全生产管理的根木冃的在于防止伤亡事故的发生。人的需要是多种多样的，有物质需要，也有精神需要；有牛理需要，也有心理需要。马斯洛人类需求理论认为，人的需要可分为5个层次：第一层:生理的需要第二层:安全的需要第三层:社交的需要第四层:白尊的需耍第五层:

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3、我实现的需要第一层是人为了维持其生命最基木的需要（即温饱问题），也是盂要层次的基础。当人的温饱问题得到解决后，首先考虑的就是其自

4、身安全问题了，若连自身安全都无法得到保障，那再谈其他也是多余的。二、导致人身伤害的各项因素错误！未指定书签。1、导致人身伤害的各项因素错误！未指定书签。三、导致人身伤害的各个过程人的不安全行为：可能是人的心理因素产生的，也可能是生理的因素产生的。但均是指人的行为结果偏离了预定的目标，或超过了可接受的界，造成不良的影响。1、不安全的心理状态骄傲自大、争强情绪波动，思想不集中技术不熟练，遇险惊慌盲目自信，思想麻痹肓冃从众，逆反心理侥幸心理惰性心理无所谓心理好奇心理工作枯燥，厌倦心理错觉，下意识心理心理幻觉，近似差错环境干扰，判断失误6不安全的心理状态会产生不安全的行为6人的不安全行为占事

5、故肓接原因的88%-90%2、人的不安全行为1.操作错误、忽视安全、忽视警告2.造成安全装置失效3.使用不安全设备4.手代替工具操作5.物体存放不当6.冒险进入危险场所7.攀、坐不安全位置8.在起吊物卜•作业、停留9.机辭运转时加油、修理、检查、调整、清扫等10.冇分散注意力行为11•忽视使用必须使用的个人防护用品或用具12.不安全装束13.对易燃、易爆等危险品处理错误a.操作错谋、忽视安全、忽视警告未经许可开动、关停、移动机器开动、关停机器时未给信号开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等忘记关闭设备忽视警告标志、警告信号操作错误（指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作）奔跑作业违章驾驶机

6、动车酒后作业工件紧固不牢亠2006年发生的一起司机站台立岗作业时跌落轨道工伤事故老街站下行站台，某司机进行开关千门标准化作业完毕后，返回司机室吋，看到屏蔽门与车门之间好像有开物，准备再次仔细观察确认有无夹人夹物、将脚退向站-台时左脚踏空,侧面摔倒在轨道上，造成轻伤。虽然分公司及车务部多次提醒司机在老街站作业吋要注意脚下空隙，但该司机在作业吋并没冇引起足够重视，麻痹大意，没冇注意作业环境的现状，不小心踩空，是造成事故的主要原因。b.造成安全装置失效亠拆除了安全装置如拆除手持电动工具的漏电保护器，拆除砂伦机的防护罩等亠安全装置堵塞，火掉了作用6调整的错误造成安全装置失效a.使用不安全设备

7、亠临时使用不牢固的设施如使用木制长梯登高作业6使川无安全装置的设备d手代替工具操作6用手代替手动工具6用手清除切屑6不用夹具固定、用手拿工件进行机加工e.物体存放不当亠成甜、半成品、材料、工具、切們和生产用品等存放不当6危险品库内物品存放不当f.冒险进入危险场所亠冒进信号6调年场超速上下千亠易燃易爆场合明火6未及时了望忽视安全，冒险进入危险场所。g.攀、坐不安全位置如平台护栏、汽车挡板、巾车笊钩h.机器运转时检修6机器运转时加汕、修理、检查、调整、清扫等如在道岔检修作业时在道岔转换过程屮进行涂汕。i.冇分散注意力行为6作业时注意力不集中因身体健康状态不良、疲劳等原因导致注意力下降、不

8、集中，从而进一步导致作业伤害。j.忽视使用必须使用的个人防护用品或用具亠电气作业没有使用绝缘工器具及防护用品5电焊、气焊作业没有使用防护用品亠施工作业没有戴安全帽亠高处作业没有使川安全带k.不安全装束亠在冇旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装6操纵带有旋转零部件的设备时戴手套亠车床作业袖口没有扎紧，上衣没有束好亠电焊作业时上衣扎进裤子里l.对易燃、易爆等危险晶处理错误对易燃、易爆等危险品错误存放、使用。四、人的行为安全注意事项亠新入司、调岗人员有权也有义务参加相对应的安全培训并培训合格。亠特种作业人员必须取得相应的操作证。6作业前了解作业场所的危险有害因素。亠作业时遵守相关的安全操作规

9、程。亠避免疲劳、身体健康状况不良时作业。6严禁擅自进入少本人工作、生产活动无关的设备房。6严禁擅自触动非木人操作的设备、电闸、阀门、各种开关按钮等。6保持充分休息，作业时必须高度集中注意力，严禁酒后作业，避免精神状况不良时作业。亠进入有气体灭火系统保护的设备房必须将手/H动转换开关转至手动位査。亠进行检修、施工作业时，必须严格执行作业流程，制订并遵守安全操作规程，正确穿戴劳保用品。亠严禁立体交叉作业。亠电气设备设施检修维护必须断电。6带电操作必须有相应电压