[设计]2014年广东省中考语文模拟试题

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1、2014年广东省中考语文模拟试题和答案第一部分基础（33分）1•古诗词填空默写（10分）①.,带月荷锄归（陶渊明《归园田居》）（1分）②.妇姑荷箪食，。（白居易《观刈麦》）（1分）③.莺飞戾天者，望峰息心；,。（吴均《与朱元思书》）（1分）④.杜市《茅屋为秋风所破歌》屮关心民间疾苦，同悄劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：,O（2分）⑤•军听了军愁，民听了民怕。?（王磐《朝天了•咏喇叭》）（1分）⑥.把唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗默写完整（4分）八月湖水平，涵虚混太清。气

2、蒸云梦泽，波撼岳阳城。2•根据拼音写出相应的词语（4分）A.每个人都不愿意如别人的辛苦而zisul（）地生活。B.决不让这种令人zhixl（）的疲倦把他淹没。C.不要固执一点，ydowenjidozi（・），而要*前后贯通，了解人意。D.在人自然，一个物种在新的环境屮必然遵循wtijingtianze（）的法则。3•对下列病句的修改，错误的一项是（）（3分）A.我一进教室，看到的第一眼是一幅很人的地图。（把“一幅”和“很人的”颠倒过来）B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“

3、时”）C.展览室的桌了上厚厚的放着一叠植物标木。（把“厚厚的”调到“放着”后）D.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）4.用下列词语中的三个写一段关于“奉献”的话，要求运用表示转折关系的关联词。（不少于70个字）（4分）厄运仰慕淳朴慷慨人方深恶痛疾4.综合性学习（4分）【材料一】荣获“广东好人”荣誉称号、第四届“感动惠州”十大人物Z—的古槐慕老师，是惠东县安墩镇梅坪教学点的一名普通教师。为了当初的一个承诺，一个信念，他毅然放弃了诸多人生选择，留守在大山深处，跟孩子们一•起度过了37

4、个春秋。37年间，他一人坚守一•个教学点，他教的孩子走了一茬乂一茬，但他所坚守的信念一直未变：只要孩子有学上，孩子就能走出人山，就有希望。每逢开学，他都用微薄的工资资助贫困学生，让他们避免了失学。至今还有个别垫付的学费仍未偿还。【材料二】荣获2008年“感动惠州”

5、•大人物Z—的龙门县蓝田瑶族乡蓝田中心小学教师江润浓，19岁到蓝田中心小学任教，坚守瑶乡山区从教11年多。在经济困难情况下，用微薄的工资资助了28名贫闲学生，让他们避免了失学。为了能够省钱和节约吋间给孩子们辅导功课，她常常吃方便面和榨菜送

6、口粥。由于常年营养不良，她多次杲倒在课堂上。就是在这样的条件下，她多次谢绝了调动的机会，坚守在山村任教。根据以上两则材料，请探究出两位教师的四个共同特点。第二部分阅读（45分）（一）（12分）满井游记①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。②卄二口，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼Z鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜Z新开，而冷光Z乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如

7、倩女之概血，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦HI浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，金而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊III之外未始无春，而城居者未知之也。③夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。6•指出下列加点词用法相同的一项是（）（3分）B、始知郊皿之外/始一•反焉D、娟然如拭/然徒步则汗出泱背A、冻风时作/若冇作奸犯科及为忠善者C、欲

8、出不得/得之心而寓之酒也7.翻译句子（3分）始知郊［DZ外未始无春，而城居者未知Z也。8.用文中的语句填空（3分）作者在第②段写游满井吋，先总写了满井的春色，接着用生动的比喻“□□口□□”写了口己的心情；在描写鸟、鱼时，用“□□□□”、“□□□□”的拟人手法写出了鸟、鱼富育人情的乐趣，从而衬托作者游满井时的心情。9.下列对选文内容理解不正确的一项是（）（3分）A.文章笫①段先写北国早春没有春天的气息，采用的是欲扬先抑的写法，暗示出渴望出游的心情。B.文章第②段是写满井景色特征，接着对Z进行详细描写，

9、逐层写出郊外早春景色的迷人。C.本文的景物描写表达了作者因天气奇寒久未出门，游览满井时抑郁沉闷的无奈心情。D.揭示全文主旨的句子是“始知郊山之外未始无春，而城居者未知之也。”（二）（10分）追求内心和谐王晓河①季羡林先生95岁生II时，温家宝总理看望他。他和总理饶有兴趣地探讨了“和谐”这个话题。季羡林说：“有个问题我考虑很久，我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”总理说：“《管了•兵法》上说：'和合故能谐'，就是说，有了和睦、团结，行动就能协调