[练习]17课《内战烽火》

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1、第17课《内战烽火》主备人:梁丁丑参加备课:彭金科课时安排:1课时[学习目标]1•美帝国主义支持国民党阴谋发动内战,重庆谈判,全面内战爆发,转战陕北,刘邓人军挺进大别山。2.讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因,学会用历史的眼光來分析历史问题,理解中共为争取和平民主作岀的努力。了解中共中央转战陕北的史实,认识党的正确领导是革命取胜的法宝之一。3.通过了解屮国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实,使学生感知和平民主来Z不易,增强学生维护和平民主的自觉性,并增强对

2、党的热爱之情。通过感知在中国共产党领导下,人民解放军为推翻国民党的独裁统治,历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神,使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。学习重点:重庆谈判学习难点:挺进大别山学习过程:(一)预习题及答案:1、()年()月,蒋介石撕毁“双十协定”,对发动疯狂进攻,全面内战爆发。2、()年()月,()和()赴重庆,参加重庆谈判,结果双方签订了()(二)预设生成:重庆谈判1、阅读教材,找出重庆谈判的背景、国共双方的目的、时间、中共代表和成果。2、美帮蒋运兵,说明了什么问题?蒋是“以国家大计为重”邀请毛泽东去谈

3、判吗?毛泽东去重庆谈判,能改变蒋介石发动内战的既定方针吗?作为屮共屮央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判?事实是——毛泽东冒险去了,结果怎样?挺进大别山1、全而内战爆发的标志是什么?2、西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻?3、人民解放军转入战略反攻开始的标志是什么?②西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻?这个历史事实说明什么道理?4、挺进人别山头一年里,战况如何?为什么说刘邓大军挺进人别山是人民解放军转入战略反攻的开始?知识建构:重庆谈判(背景、时间、目的、经过、结果)《内战烽火》全面内战爆发(时间、标志事

4、件)挺进大别山(时间、军队、意义)当堂检测:1、()年()月,蒋介石撕毁“双十协定”,对发动疯狂进攻,全面内战爆发。2、年3月,国民党军队20多万人,大举进攻解放区,小共小央主动撤出延安。和率领中共中央和解放军总部一直转战陕北,指挥解放战争。和率西北解放军,进行多次战役,粉碎敌人的进攻。3、()年夏,()、()率领晋冀鲁豫解放军主力,挺进,揭开了战略进攻的序幕。他们开辟了根据地,严重威胁国民党的统治屮心和湖北重镇。解放军转入战略进攻阶段。4、说一说重庆谈判国共双方的忖的个是什么?你冇何感想?本课作业:当堂反思:说出本

5、节课的收获和不足。第18课《战略大决战》主备人:彭金科参加备课:梁丁丑课时安排:1课时学习目标:1•能够掌握:辽沈战役,淮海战役,平津战役,渡江战役,南京国民政府的覆灭。2.讨论分析“南京国民政府覆灭的原因”,培养学生分析问题的能力。3.完成三大战役简表,培养学生阅读地图和对比问题的能力。学习重点:1.三大战役及其战果和意义。2.渡江战役和南京解放。学习难点:対于在兵力和武器装备等方血占有绝対优势的国民党军队迅速失败原因的认识。学习过程:(一)预习题及答案:林彪罗荣桓南京解放《双十协定》刘邓人军国民党主力基本被消灭1

6、、连线题:百万雄师过大江三大战役挺进人别山重庆谈判辽沈战役(二)预设生成:1•阅读课文,芫成表格:名称时间领导人参战部队意义辽沈战役淮海战役平津战役2.人民解放军经过两年英勇奋战,消灭国民党军队多万。国民党军主力收缩到、、等战略要地周围。主力决战的吋机已经成熟。3、辽沈战役,人民解放军攻占,截断了东北敌人向关内的退路;的敌人部分起义,其余投降。解放军攻克,解放东北全境。4、淮海战役以为中心,这里的国民党军向西南逃窜,在解放军全歼,淮海战役的胜利,奠定了的基础。5、平津战役屮,解放军先后攻克、等城市,的国民党军在的率领

7、下接受和平改编,于1949年初,和平解放。拓展训练:议一议:辽沈战役屮,屮国人民解放军为什么要首先攻克锦州?和平解放北平冇什么意义?6、填表名称时间战绩意义渡江战役阅读教材笫100页“活动与探究”题中的“解放战争开始的力量对比”,讨论:国共力量和差这样悬殊,为什么共产党能在短短的三年内就山弱变强,打败国民党(借助此问题从而总结出国民党失败的原因)呢?本课小结:林彪罗荣桓南京解放《双十I办定》刘邓人军国民党主力基木被消灭百万雄师过大江三人战役挺进大别山重庆谈判辽沈战役当堂检测:1.按时间先后排列:①挺进人别山②北平和平

8、解放③解放南京④解放东北全境A、①②③④B、①④②③C、①③②④D、④②①③2.淮海战役中,人民解放军全歼敌人是在()A.碾庄B、双堆集C、徐州D、陈官庄3.1949年初,由于屮国共产党的争取北平国民党在下列何人的率领卜-接受和平改编?A.张治中B、何应钦C、傅作义D、黄维4.标忐着统治中国大陆22年的国民政府覆灭的战役是()A、辽沈战役的胜利

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