[考试]苏教版初中古诗词集锦

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1、苏教版初中古诗词集锦七年级古诗词(上)1.《次北固山下》【唐】王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入】H年。乡书何处达?归雁洛阳边。(诗表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之惜。“海日生残夜,江春入旧年”描写时序交替屮的景物,暗示时光的流逝,蕴含H然理趣。)2.《赤壁》【唐】杜牧折戟沉沙铁未销,口将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(怀古咏史Z作,采用以小见大的手法,借一件古物兴起对历史的慨叹:当年周瑜抗曹,使用火攻,假如不刮东南风,战争的结局乂会怎样呢?也许连二乔都会被曹操掳去关在铜雀台屮吧?以两个美女象征国家的命运,别岀心裁。)3.《浣溪沙》【宋】

2、苏轼游薪水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(景一一幽美宁静;情——热爱牛活、旷达乐观(作者在困境中豁达的心胸和热爱生活、旷达乐观的精神)。4.《十五夜望月》【唐】王建中庭地口树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望刀的特定环境气飙,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹侑神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情境,表现得非常委婉动人。)5.《水调歌头》【宋】苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明刀几时有,把酒问青天

3、。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应冇恨,何事长向别时圆?人冇悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头,表现了旷达的胸怀和积极乐观的情致;全词深沉婉曲,流转自如,想象美丽,哲理明睿,创造出幽深高远的境界,具有强烈的艺术感染力。)6.《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一•年春好处,绝胜烟柳满皇都。【绘春(诗人如画家设色作画,描慕早春特有的景致)赞春、惜春(淡远草色远

4、胜过晩春满城处处烟柳的景色,人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光)。诗的重点是写早春之景;后两句转为议论,以对比手法,突岀早春的可爱。】7.《西江刀夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾明J1别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(上阕通过视觉、嗅觉和听觉來捕捉夏後景物特征,形象牛动,富有情趣,流露出词人热爱农村的思想感情;下阕写犬气突变,写心中惊喜,情趣盎然。)8.《秋词》【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋II胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(这首诗一反前人悲秋的感慨,书写了奋发进取的豪情。写景、议论、抒情相结合,通

5、过晴空屮鹤飞冲天的动人图景,与由此引发的诗人豪情融合在一起,创造出美妙的诗情呦意,发出了“秋F1胜春朝”的感慨,形象鲜明,寓意深刻。)9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【唐】李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风肓到夜郎西。(这是一篇以景传情的怀念友人的诗。诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,能够将B己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎Z西,想象丰富奇特,意境新颖,令人回味无穷。七年级古诗词(下)1.《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。(诗人融情入境,不仅写出环境的极

6、静极美,而且体现出诗人内心的旨趣,富有言外Z意,巧妙表达出诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸胸怀,意境深远。)2.《背岳阳楼》【唐】杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴范东南圻,乾坤FI夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。(诗歌写景雄奇壮阔,情景交融,诗人忧国忧民的博人胸怀使诗歌意境阔人,有着极人的艺术感染力。全诗以自叙和抒情为主,真挚感人;三、四两句写景,既是实写,乂寓想象,一“圻”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。)3.《破阵了•为陈同甫赋壮词以寄Z》【宋】辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾卜炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却

7、君王犬卜事,赢得生前身后名。可怜片发生!(这首词上下贯通,衔接紧密,所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬、报国无门的悲愤。)4.《使至塞上》【唐】王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落FI圆。萧关选候骑,都护在燕然。(诗歌叙事屮重在写景,以人漠、秋大为背景,以长河、孤烟等物巧妙组合成-帼塞外风光图。意境奇特,气象博大。尤其是“大漠孤烟直,氏河落日圆”一联,以I•

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