[精][精]班主任班会总结讲话集锦

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1、每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好.的活法。班主任讲话文集班主任对学生进行团结友爱教育同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词："一个巴掌拍呀不响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。我们

2、全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的集体，要做到这一点,必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团结。据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终不松散，直至过河，不

3、难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困难都会踩在脚下。班主任对学生进行爱护坏境教育同学们，当你置身于公园留连忘返的时候，你一定会为那优美的环境所陶醉；当你漫步于大街心情舒畅的时候，你一定会为那鲜艳的花朵所吸引。可见，环境是人类文明进步的标志，不是吗？当你看到洁白的墙壁上被人划得乌七八糟的时候，你一定愤怒地想：这是谁干的？当你看到洁净的教室里被人吐了痰的时候，你一定会因此而感到恶心我想，你们决不能在灰土

4、暴尘的教室里安心的学习，决不会在杂草丛生的校园里尽情地玩耍……既然如此，让我们爱护环境吧，从我做起，从现在做起，做爱护环境的文明小卫士。要知道，许多污染破坏环境的行为都是我们自己不知不觉地做出来的：随手扔掉包装袋，顺手掐断一枝花，随地吐上一口痰，随地倒上一盆水当时做的时候心不在焉，可是集腋成裘，久而久之，我们的环境便成为垃圾场一样。爱护环境吧，同学们，就像爱护我们的新衣一样，使它永远整洁。班主任组织学生春游后的讲话同学们，春游已经圆满地结束了，我们渡过了一个愉快而又有意义的一天。说其愉快，是因为那

5、挺拔峻秀的山峰，那清可见底的细流，那神秘莫测的吊水壶溶洞，令人心旷神怡，使我们领略了大自然那美丽的风光。我们嬉戏于山林之中，眺望于险峰之上，探寻于古洞之内，这诗情画意般的情景，使人感受到了诗人那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。"的慨叹。说其有意义，是因为几十里的急行军，锻炼了我们的意志。你背我的包，我拿你的伞，我帮你下坡，你助我下山。彼此间的友情被大自然净化得纯洁真挚。同学们，吊水壶风景区，只是我们伟大祖国壮丽河山的一个剪影,还有许许多多的名胜古迹，风景圣地，展示着神州大地的风采。我们要为此而自

6、豪而骄傲，要为此而奋发努力向上，把祖国的未来建设得更加美好。班主任接到新班时，面对全体学生的讲话同学们，我很荣幸地成为你们的班主任。从今天起，我们将朝夕相处，共同学习了，希望我们合作愉快，既做师生，又做朋友。作为一名青年人，我很愿意和你们在一起，因为你们天真，活泼,对知识有如小草对雨露一样的渴望；因为你们有理想、有抱负，对未来有着美好的向往。如果把我们这个班比做一艘大船的话，那你们就是勇敢的水手，我就是责无旁贷的舵手。我有责任使你们掌握丰富的科学文化知识，养成良好的行为习惯，成长为对社会对祖国的有

7、用人才。而你们，只有刻苦钻研，努力学习，才能够让理想的船只，到达现实的彼岸。同学们，让我们荡起知识的双浆，鼓起理想的风帆，奋力拼搏吧,我将与你们风雨同舟，乘风破浪，一往直前。班主任在学生参加二课活动前的讲话同学们，从今天起，学校的第二课堂活动就开始了，为了使同学们在二课活动中有所收获，我想，同学们应该有一个正确的认识。首先，要明确学校开展二课活动，是为了培养学生广泛的兴趣爱好，开阔视野，掌握一技之长，从中陶冶情操，增长才干，并不是单纯地娱乐活动，而是因趣味施教寓教于乐。从美术那五彩缤纷的世界中，可

8、以感受八骏图那骏逸豪壮的美；从蒙娜丽沙的画像中，可以领会到温柔可爱的美；从维纳斯的雕像中可以体会到缺憾的美……我们通过学习，也可以用自己手中的画笔，去发现和创造生活中的美。在音乐那欢乐的天地里，可以欣赏贝多芬那名传世界的《生命交响曲》，可以一展歌喉，体会通俗歌曲那优美的旋律，通过学我们能够在音乐这个人类的共同语言中领悟到人生的真谛。总之，无论你参加的是美术音乐小组或是书法体育小组，你都会受益非浅，得益于终生。其次，要认识到，学会一技之长并不是一朝一夕的事，俗话说：一口吃不成个胖子，