2017-2018学年河南省周口市高二下学期期末考试语文试题（图片版）

《2017-2018学年河南省周口市高二下学期期末考试语文试题（图片版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017-2018学年度下期期末高中抽测调研高二语文答案1.A（B项“这也是世界上最古老的笛子”曲解文意，原文是“这是迄今所知世界上最早的笛子”。C项以偏概全，原文是“文明形成的标志是物质文化和精神文化都取得了显著的进步，达到一个新的水准，更为重要的是，社会的组织和结构也进入一个新的阶段，即进入文明社会。”D项“是祭祀时发声用的”曲解文意，原文是“被认为可能是系在腰间，在举行祭祀时发出响声，类似于后来萨满身上系着的铜铃”。）[]2.D（此项“中华民族向来爱玉”是无中生有，且整个句子强加因果了）3.C（此项“不存在阶层分化”说法绝对，原文是“远远没有达到明显的阶层分化”）4.C（C项没有心

2、理描写）5.①作为鞋匠，修鞋技术高超（技艺精湛），深得顾客赞赏；②作为侠客，虽其貌不扬，但是武艺高强，行侠仗义，出手有度（或点到为止）；③作为抗日志士，热爱国家，仇恨敌寇，有民族大义，加入游击队奋勇杀敌。（答出一点2分，两点3分，三点5分）6.①设置悬念，引起读者阅读的兴趣。“刀无刃，何以杀敌？”“刀无刃，怎能称之为刀？”以“无刃刀”做标题，能够激发读者的阅读兴趣。②“无刃刀”是小说的线索，“无刃刀”将全文情节串联起来，使得结构紧凑、完整。③“无刃刀”塑造了两位让人起敬的英雄形象。老梁头先是用此刀行侠惩恶，后来又用此刀上阵杀敌。青年刀客用此刀教训日本浪人，扬我国威。④“无刃刀”对内可以行

3、侠惩恶，对外可以杀敌报国，是中华民族爱国精神的体现，它在文中起到揭示主旨的作用。（答出一点2分，答出任意三点即可给6分）7.C（“微视频成为谣言传播新形式”中的“谣言”是指自然灾害类网络谣言）8.BC（A项，文中没有表达对网络谣言坚决抵制的态度。D项，并不都是逐渐减弱。E项，不是作者观点。答对一项2分，答对两项5分）9.①不信谣，不传谣，不从众，避免成为谣言的再传播者。网络中的突发性信息要通过多方核实查证，不要轻易相信并转载传播。②了解谣言的主要特征，对“谣言”保持警惕。对“疯狂煽情、口水四溅，感叹号密集”的信息，特别是包含“是某某人就顶”之类词语的信息，警惕其真实性。③用科学知识武装自

4、己，做一个“智者”。培养科学的认知方式，大众要提升对一定的科学、法律、社会常识的认知。（答出一条给2分，答出两条给3分，答出三条给4分，其他答案言之成理也可。答题时注意题干中的“个人怎么做”。）10.C(A项“与贽轩轾不得申舅李则之与通微等善”应改为“与贽轩轾不得申舅李则之与通微等善”；B项“初陆贽与参不平”应改为“初陆贽与参不平”；D项“初陆贽与参不平”应改为“初陆贽与参不平”，“与贽轩轾不得申舅李则之与通微等善”应改为“与贽轩轾不得申舅李则之与通微等善”)11.B(B项“泛指各级官吏”表述不当，应是“泛指官吏”)12.C（C项“县令之子向权贵幸臣诬告马彝”错误，应是“县令之子通过权贵

5、幸臣诬告马彝”）13.（1）正巧这天晚上有囚犯逃跑，京兆尹依据值班簿弹劾此人，窦参说：“他因为来不及请假而前往家中探病，窦参应当获罪。”（会，正巧，碰巧，恰巧，恰好；直簿，值班簿；坐，被定罪，获罪。三个关键词各1分，句意2分）（2）只派军吏问候，窦参严厉斥责，陈少游很惭愧，前往谒见窦参，窦参不等他来就离去了。（谯让，斥责，责备；谒，拜见，谒见；去，离开。三个关键词各1分，句意2分）14.CE（C项“这两句用衬托手法”错误，应是“铺陈手法”；E项“能使全诗的议论性更强”说法错误，应是“能使全诗的抒情味更浓”。答对一项2分，答对两项5分）15.①这句诗先说“天地”皆愁，可见愁思之广；②次言“

6、暗”愁，可见愁思深沉；③末言“愁”新，可见愁思浓烈。（每点2分，共6分，其他答案言之成理也可酌情给分）16.（1）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇17.C（学富五车：形容读书多，学识丰富。动如参商：参、商，星名。参星出西方，商星出东方，二星此出彼没，不同时在天空中出现。动不动就像参商二星一样，你来我往，不得相见。比喻长时间分离难以会面。错误。春秋鼎盛：春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年，符合语境。无所不至，泛指凡能做的都做到了，专用于干坏事。感情色彩不当。沧海遗珠，指大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。在此句中指画作，使用对象有

7、误。釜底抽薪，比喻从根本上解决问题。）18.B(A项，中途易辙，“《经典咏流传》”一句是半截话，未说完，下半句却换了主语，变成“众多专家、学者……”；C项，成分残缺，发生“爆炸"这一动作缺主语，可在“就会”后面加上使它们；D项，语序不当，“世界上最杰出的”应置于“继爱因斯坦和牛顿之后的”之后。)19．C（A项，“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，称自己水平不高。B项，这副对联暗含的价值观不正确，难道高富帅了就不用学了？难道