高考专题08 考前抢分训练二-2019年高考地理钻石考点---精校解析Word版

《高考专题08 考前抢分训练二-2019年高考地理钻石考点---精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考专题08高频考点二（大气环境）１．以下气象谚语（俗语）最不合理的是A.有风就有雨B.十雾九晴C.秋高气爽D.高处不胜寒【答案】Ａ２．“春雨贵如油”这种说法总体上说对下列哪一地区来说最贴切A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．华南地区【答案】Ｃ【解析】我国华北地区春节雨季没有来临，也没有积雪融雪，加上春季气温回升快，蒸发旺盛，生产需水量大，水资源缺乏。(福建省厦门外国语学校2018届高三下学期5月适应性考试)在全球范围内，云层分布面积、纬度或高度的变化将影响全球的温度。在其他条件相同的情况下，低空云能遮挡入射阳光（强于云层的温室

2、效应）；高空云能大量困住云层下的热量（强于云层的削弱作用）。研究发现，自1980年代以来，随着全球气候变暖，云层多少没有明显变化，但高空云升高（云层厚度和成分无明显变化）、中纬度低层云向两极移动的趋势明显。据此完成下列各题。3.随若全球气候变暖，中纬度低层云向两极移动表明A.极地东风减弱B.中纬西风减弱C.低纬信风减弱D.副热带高压减弱4.高空云升高较明显的季节及其气候效应是A.夏季、变冷B.夏季、变暖C.冬季、变冷D.冬季、变暖5.中纬度低层云向两极移动将加剧全球气候变暖的原因是使到达地面的太阳辐射A.中低纬度增多，高纬度也增多B

3、.中低纬度减少，但高纬度增多C.中低纬度增多量大于高纬度减少量D.中低纬度增多量少于高纬度减少量【答案】3.A4.B5.C【解析】3.由于全球变暖，使得两极地区与中纬度地区热量交换活动减弱，相应的水平气压梯度力变弱，极地东风风力减弱，从而导致中纬度低层云向两极移动。故选A。4.由材料可知，高空云能大量困住云层下的热量（强于云层的削弱作用），使得大气保温作用更加明显。夏季由于太阳辐射量大，高空云大量困住云层下的热量，使得空气温度上升，空气对流活动更加强烈，高空云升高较明显。故选B。5.由材料可知，低空云能遮挡入射阳光（强于云层的温室效

4、应），中纬度低层云向两极移动使得高纬度地区获得的太阳辐射量减少；中纬度地区由于低空云数量减少，对太阳辐射量的削弱作用减弱，获得的太阳辐射量增加；同时中纬度地区太阳高度角大于高纬度地区，因此到达地面的太阳辐射中低纬度增多量大于高纬度减少量，故选C。【点睛】要准确理解材料中高空云与低空云对大气温度的影响是解决该题的关键。高空云能够困住云层下的热量（强于云层的削弱作用），故高空云使大气升温；低空云能遮挡入射阳光（强于云层的温室效应），故低层云使空气降温。(广东省华南师范大学附属中学2018届高三综合测试三）下图中洋流为中低纬大洋环流的一部

5、分，XY为锋线．N位于陆地，完成下面小题。6.地球白转线速度最小的是A.MB.NC.OD.P7.P地的大气状况是A.晴朗大气B.阴雨绵绵C.电闪雷鸣D.寒风刺骨8.N地的气候特征是A.终年高温多雨B.终年温和多雨C.终年寒冷干燥D.终年炎热干燥【答案】6.C7.A8.D7.结合上题分析，图示位于南半球，据图分析可知，PX为锋线，位于锋面气旋右侧，是暖锋。南半球锋面气旋呈顺时针方向运动，P地位于暖锋的锋后，暖锋降水在锋前，P地天气状况是晴朗天气，A正确。故选A。8.南半球中低纬度环流，大陆西岸是寒流。据图可知，N地纬度低，应位于热带。

6、位于东南信风的背风坡，气候干燥。沿岸寒流降温减湿，降水少。所以，N地形成热带沙漠气候，气候特征是终年炎热干燥，D正确。故选D。2018年联合国气候变化大会10月11日在波兰卡托维兹举行的开幕，低碳经济是以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的转变。发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。下图一为地球上的碳循环示意图，图二为我国西南某地区不同植被下土壤空气中CO2浓度示意图，读图完成21～22题。图一图二21.读图一，全球

7、变暖与碳循环失衡有关，哪个环节对维持碳循环平衡作用重大（）A.①B.②C.③D.④22.根据图二，哪种植被覆盖下，土壤的侵蚀率更大（）A.天然草坡B.人工草坡C.柏树林D.无植被耕地【答案】21.D22.B23.(广东省华南师范大学附属中学2018届高三综合测试三）阅读图文材料，完成下列要求。山体效应是指由隆起山体造成的垂直带界限如林线（山地森林分布的最高界线）、雪线等在内陆的巨型山体或者山系中央比外围地区分布要高的现象。形成原田是山体的热力效应所产生山体内部比外部（或外围低地）温度高的温度分布格局。研究表明，影响山体效应强度的因素

8、王要是山体基面高度和降水。图a示意山体效应概念模型，图b、c示意桌山脉不同纬度带山体内外最热月10℃等温线分布高度。(1)运用大气受热过程原理，解释山体效应产生的原因。(2)简述10℃等温线在该山体的分布高度差异。(3)温度和降水是影