高考英语改错综合练习

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1、为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。短文改错口诀：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。一、动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：Myfavouritesportisfootball.Iwasmem

2、berofourschoolfootballteam.（is）Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.（are）上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.（subjects）三、区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具

3、体用法。这也是高考短文改错的常考点。例I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.（wonderful）Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.（Unfortunately）需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。四、非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。

4、主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.（interested）Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…（playing）Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…（to）上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的

5、含义，不定式有将来时态的含义。五、习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…（of）Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.（of）六、句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能

6、找出用词不当的错误。例如：They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…（were）IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.（which）第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。七、逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：TheSm

7、ithsdidhisbesttomakemefeelathome.（their）First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.（去掉more）…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.（everyone）上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？

8、第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：Shewassmilingbutnoddingatme.（and）Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandagu