高中物理必修一第一章运动的描述专题

高中物理必修一第一章运动的描述专题

ID:32579730

大小:312.80 KB

页数:5页

时间:2019-02-12

高中物理必修一第一章运动的描述专题_第1页
高中物理必修一第一章运动的描述专题_第2页
高中物理必修一第一章运动的描述专题_第3页
高中物理必修一第一章运动的描述专题_第4页
高中物理必修一第一章运动的描述专题_第5页
资源描述:

《高中物理必修一第一章运动的描述专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、高中物理必修一第一章运动的描述专题复习一、运动图象的理解s-图象与图象中的有关信息比较图象图象①纵坐标绝对值表示s大小;纵坐标正负表示s方向,正表示s与正方向一致,负表示s与正方向相反①纵坐标绝对值表示v大小;纵坐标正负表示v方向,正表示v与正方向一致,负表示v与正方向相反②倾斜程度表示速度大小;斜率等与速度,斜率为正表示速度与正方向一致,斜率为负表示速度与正方向相反,②倾斜程度表示加速度大小;斜率等与加速度,斜率为正表示加速度与正方向一致,斜率为负表示加速度与正方向相反,③与纵轴截距表示初位移,与横轴截距表示通过坐

2、标原点的时刻,两个不同物体的图象交点,表示两物体位移相等即两物体相遇③与纵轴截距表示初速度,与横轴截距表示速度为零的时刻,两个不同物体的图象交点,表示两物体的速度相等【典例1】、甲物体做直线运动相对坐标原点的位移时间图象和乙物体做直线运动速度时间图象如图所示,下列选项正确的()t/ss/m10203040O5101550-5-10v/m·s-1t/s10203040O5101550-5-10甲乙A、在30s-50s内:甲相对坐标原点的位移先减小后增大,方向不变;乙速度先减小后增大,方向不变B、甲在0s-10s内的速度

3、与在30s-50s内的速度相等;乙在0s-10s内的加速度与在30s-50s内的加速度相等;C、甲的初位移为5m,乙的初速度为5m/s;40s末甲通过坐标原点,乙的运动速度为零D、甲5s时的速度为1m/s,乙在5s时的加速度为1m/s2;甲401s时的速度为1.5m/s,乙在40s时的加速度为1.5m/s2;二、速度、加速度与速度变化量的关系速度加速度速度变化量意义描述物体运动快慢和方向的物理量描述物体速度变化快慢和方向的物理量描述物体速度变化的变化定义式方向与位移x或△x同向,即物体运动的方向与△v方向一致由v0的

4、箭头指向v的箭头等价描述①位置坐标对时间的变化率②x-t图象中图线斜率①速度对时间的变化率②v—t图象中图线斜率关系速度、速度变化量、加速度三者之间无必然联系5【典例2】下列说法中正确的是(  )A.速度与位移成正比,加速度与速度变化量成正比B.速度就是位置坐标对时间的变化率,加速度就是速度对时间的变化率C.物体有速度就一定有加速度,物体有加速度就一定有速度,D.加速直线运动时,速度、加速度和速度变化量三者方向一定相同三、速度与速率的关系速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量,是矢量描述物体运动快慢的物理量,

5、是标量定义位移/时间路程/时间分类平均速度、瞬时速度平均速率、瞬时速率方向平均速度方向与位移方向相同;瞬时速度方向为该质点的运动方向无方向联系平均速率大于或等于瞬时速度大小;瞬时速率等于瞬时速度大小【典例3】下列关于速度和速率的说法正确的是()①瞬时速率是瞬时速度的大小②平均速率是平均速度的大小③对运动物体,某段时间的平均速度不可能为零④对运动物体,某段时间的平均速率不可能为零A.①②B.②③C.①④D.③④四、路程与位移的关系位移表示位置变化,用由初位置到末位置的有向线段表示,是矢量。路程是运动轨迹的长

6、度,是标量。只有当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。一般情况下,路程≥位移的大小。【典例4】对位移和路程的正确说法是()A、位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向。B、路程是标量,即位移的大小C、质点作直线运动,路程等于位移的大小D、质点位移的大小不会比路程大五、时刻与时间间隔的关系在时间轴上一点表示时刻,在时间轴上一段表示时间间隔5【典例5】以下的计时数据指时间的是()A.中央电视台新闻联播节目19时开播B.某人用15s跑完100mC.早上6h起床D.天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35m

7、in从天津西站发车六、质点、参考系、坐标系质点:一个有质量的几何点,是一个理想的物理模型,实际上是不存在的。一个物体能否看成质点是由研究问题的性质决定的。建立物理模型并将其作为研究对象,是一种科学研究方法。参考系:为了描述物体的运动选来做参考的物体叫参考系,参考系可任意选取,如果选取得当,会使问题的研究变得简洁、方便。坐标系:一维坐标系、二维坐标系(平面直角坐标系等)、三维坐标系等其他坐标系。一般来说,为了定量描述物体的位置及其位置变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。【典例6A】分析下列运动,研究对象能被当作质点

8、的是()A、研究运动员做花样滑冰的动作要领B、研究人造地球卫星运行周期C、研究巨轮远洋航行在大海中的位置D、研究小钢球沿斜槽下滑的速度E、,研究水平面上的木箱在水平力作用下如何让它滚动起来【典例6B】两辆汽车在平直的公路上行驶,甲车内的人看见窗外的树木向东移动,乙车内的人发现甲车没有运动,如果以大地为参照系,上述事实说明()A.甲车向西运动,乙

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。