高三语文期中答案

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1、2013～2014学年度第一学期期中考试高三语文试卷答案及评分标准一、语言文字和运用（15分）1．B（pǐ/pì，diàn/diān，tóng/chuáng，yùn/yūn。A．chà，jiǎng/jiāng，kuì，liang/liàng；C．fēi/fěi，hāo/gāo，zǎiqǐ/jī；D．nián/zhān，xián，hái/gāi，xuàn/xùn。）2.D（D．指文字隐晦、文笔婉转而含有褒贬意思的写作风格。用在这里符合语境。A．一饭千金：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。望文生义。B．令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是‘禁止”的

2、意思。C．入木三分：形容书法笔力苍劲有力，也比喻分析问题见解深刻。使用对象有误。）3．有时要放弃，在放弃中实现价值。（意思对即可，共4分）4．答案示例：夜空如洗，一弯如钩的凉月，散发着淡淡的月光。他双臂环背，倚栏而立，独对冷月，全然忘记更已深、夜已浓。（共5分，描写形象真切、抒情自然合理3分，修辞恰当、表达生动2分）二、文言文阅读（19分）5．C（“走”应为“到”之义。）6．A（③⑥建园前的荒凉；⑤想象中的行为。）7．B（作者并未亲到东园，为园作记只是根据一幅图和许子春的介绍。）8．（1）找到州里监军荒废了的营地建造了一座东园，天天去那儿游览玩。（大意1分，“作”、

3、“焉”，各1分）（2）扩建东园中心，把它作为清雅的宴会厅堂，开辟它的后园，作为宾客戏射的园子。（大意1分，“敞”使……宽敞、扩建1分，“辟”1分，“圃”1分。）（3）四方往来的宾客，我们在这里与他们同享欢乐，难道仅仅是偏爱我们三个人吗？（大意1分，“宾客往来者”定语后置1分，“私”1分，岂……哉1分。）三、古诗词鉴赏（10分）9.（1）通过“秋晚降霜，黄叶染成了红色”、“曙景不长，朝晖易成夕照”高三语文试卷答案共4页第4页的景象（1分），描绘了一幅秋晚山谷中萧杀凄凉的画面（1分），表达了诗人面对易于变迁的现实以及飞逝的时光而产生了淡淡的哀愁（1分）。（2）用典（1分

4、），借用道书中壶公的故事，抒发了作者渴望追随壶中的仙翁，知晓人间日月的长短的心志（1分），从而委婉表达了诗人岁月蹉跎、华年难再的感慨（1分）。（3）首联以悲怀起兴，感叹时光易逝、壮志未酬；颔联写秋天的景色，但景中寓情；颈联写诗人开拓心胸，从现实中力求振奋；尾联借用典故委婉抒发了诗人深沉的悲伤。（答对一点即得1分）四、名句名篇默写（8分）10．（1）肇锡余以嘉名（2）而御六气之辩（3）奈何取之尽锱铢（4）一尊还酹江月（5）猿鸣三声泪沾裳（6）会挽雕弓如满月（7）大辩若讷（8）蝉噪林逾静（每空1分，答案错、漏、多字该空皆不得分。）五、现代文阅读：文学类文本（20分）11

5、．色彩艳丽，画面诗意，物产丰饶，绿色生态，充满活力。（答对一点得1分，给完4分为止）【解析】此题考查对环境特点的概括。这就要求我们在文本中先找出描写甘山的关键词句，然后加以概括，特别注意的是不要遗漏答题要点。12．虚实结合（1分），虚写杨玉环的故事，增强了散文的文化意蕴，使得甘山有了历史的积淀（1分）；实写眼前的四合院、窗子透出的光亮，表现出甘山人生活富有活力（1分）。这一虚一实，虚实相结合，突出甘山是“让人心甘的，情愿地来，心甘地去，留一生的好想头”（1分）特点（意思对即可）。【解析】此题是对艺术手法的考查。这里主要考的是“虚实结合”的表现手法。其手法可以丰富文章

6、的内容、增强文章的趣味性等等。13．紧扣题目：熟透的柿子十分甘甜，照应题目中的“甘”。渲染环境：漫山的柿子树，突出甘山的红，给深秋时节的甘山增添了诗意。象征意蕴：象征着不管风和雨，都坚守甘山的淳朴的当地人民。（每点2分，给完6分为止）【解析】此题是对作者创作意图的考查。这类型的题目，我们要多角度地去挖掘，可以从文本的思想性、艺术手法的表现力等方面考虑，这样，尽可能全面解答。14．穿越数千年时光的地坑院生活的温馨；高三语文试卷答案共4页第4页“甘山散文”般的山村女孩，她们落落大方，对家乡难抑的自豪，以及对文学的热爱，所表现出来的质朴和热情；甘山男女对美好爱情的大胆追求

7、；甘山当地人民历经“风雨”的坚韧。（答对一点得2分，给完6分为止）（只要从文本出发，并且能归结到“人性美”的答案，均可酌情给分）【解析】此题是对文本内含的民族心理和人文精神的探究。结合文本的内容，我们可以从历史和现实的角度去探究，答题时，要紧扣题干中的“人性美”。六、现代文阅读：论述类文本（18分）15．首先交代汉学主义产生的原因；其次从两方面论述汉学主义的实质；最后论述汉学主义的作用。（每点2分）【解析】本题考查“分析文章结构，把握文章思路”。解答此题，一是要逐句分析句子内容，然后加以整合；二是要抓住一些标志性的词语，如本段中的“首先”“还可以”“因此”等。1