高三英语总复习专题复合句

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1、复合句(状语从句、定语从句、名词性从句)状语从句考点归纳1:when,while,as引导时间状语从句的特殊点1.表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时,一般用when。2.表达“随着”或“一边……一边……”的含义,一般用as。3.as作“当……时候”解时,从句的谓语一般不可以是状态动词。4.while从句的谓语动词不可以是短暂性的。考点归纳2:时间、条件状语从句的时态一致性1.句型“Itwillbe+段时间+before从句”,表示“不久……就……”。从句用一般现在时代替一般将来时。2.句型“Itis+段时间+since+一般过去时。

2、”主句常用现在完成时,从句常用一般过去时。若从句谓语动词是延续性的,表示动作的终止;若从句谓语动词是短暂性的,则表示动作的开始。考点归纳3:as引导原因和让步状语从句的用法as引导原因状语从句说明原因语气较弱,着重点在主句,常译为“由于,因为”。as/though引导让步状语从句时,意为“虽然”,从句中的形容词、副词、名词(其前一般不用冠词)或动词原形放于句首构成倒装(though也可不倒装)。注意:although引导让步状语从句时不倒装;while引导让步状语从句时只能位于句首,意为“尽管,虽然”。考点归纳4:what引导方式状语从句的用法what引

3、导方式状语从句,一般只用于AistoBwhatCistoD这一句型中,意思是“A对于B的重要性,就如同C对于D的重要性一样”。考点归纳5:such…as与such…that的区别such…as引导的是定语从句,as须作主语、宾语、表语等;such…that引导的是结果状语从句,that不作成分。考点归纳6:表示“一……就……”的时间状语从句1.assoonas常用一般现在时表将来。2.hardly…when…或nosooner…than…结构中,主句谓语用过去完成时,从句谓语用一般过去时。  3.表示时间概念的副词充当连词,如:immediately,d

4、irectly,instantly等。4.“the+瞬间名词”,如:themoment,theminute,thesecond等。定语从句考点归纳1:as和which引导非限制性定语从句的比较1.as和which的相同点:(1)先行词都可指代整个主句;(2)都可在从句中作主语、宾语或表语。2.as和which的不同点:(1)as引导的从句可位于句首,而which则不行;(2)as有“正如……”之意,而which表示“这一点”。考点归纳2:关系代词与关系副词的选用如果先行词是时间、地点或理由,而引导词在从句中作时间、地点、原因等状语时,引导词用when,w

5、here,why;有时尽管先行词是时间、地点或理由,但是引导词在从句中不作状语,而是作主语、宾语或表语,引导词则用that或which。考点归纳3:定语从句与同位语从句与强调句型的区别1.区别定语从句与同位语从句最简单的方法是:在先行词与从句之间加be动词,若句子成立,则是同位语从句;若句子不成立,则可能为定语从句。Thenewsthathehaspassedtheexampleasedhimandhisfamily.  由于“Thenewsisthathehaspassedtheexam.”句子成立,因此“thathehaspassedtheexam”

6、是thenews的同位语。Thenewsthathetoldmethismorningisnotinteresting.由于“Thenewsisthathetoldmethismorning”不成立,于是“thathetoldmethismorning”不是thenews的同位语,而是限定thenews的定语从句。2.区别定语从句与强调句最简单的方法是:若将Itis/was和that/who去掉而句中不缺成分,结构完整,说明原句是强调句型;若结构不完整,则说明原句可能为定语从句。名词性从句考点归纳1:连词that的特殊用法1.that引导主语从句、表语从

7、句、同位语从句时一般不可省,引导宾语从句时常可省。但是,and连接两个由that引导的宾语从句时,第一个that可省,第二个that不可省。2.that从句一般不作介词的宾语。但inthat“因为”,except/butthat“除了”例外。考点归纳2:whether,if的用法whether,if引导名词性从句时,表示“是否”,不在从句中作任何成分,二者常可通用,但在下面几种情况下一般只用whether:1.引导主语从句。2.引导表语从句。3.引导同位语从句。4.在动词discuss之后。5.在介词之后。6.后面紧跟ornot。7.动词不定式前。考点归

8、纳3:what与that引导名词性从句的区别1.在名词性从句中,that只起连接

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