高三历史阶段过关测试

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1、高三历史阶段过关测试考试范围：必修一时长：95分钟满分：100分一、单项选择题：（48小题，每小题1分，共48分）1．《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所述现象，对后世影响最大的是A．中央集权B．官僚政治C．家国一体D．君主专制2．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这表明“新皇帝”的重大举措是A．建立皇帝制度B．废分封，立郡县C．设立三公九卿D．统一货币、度量衡3．（东）汉章帝说：“今刺史守相，不明真伪。茂才、孝廉，岁以百数。既非能显

2、，而当授之政事，甚无谓也。”此说明当时刺史可以A．向朝廷举荐人才B．考查地方官员政绩C．任命地方官员D．谏正皇帝过失4．范仲淹在《答手诏条陈十事》中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此，将何以救？”从材料来看，范仲淹对当时科举制的看法不包括A．几乎失去了选拔人才的作用B．应在考试内容上进行改革C．其公平性已经受到普遍质疑D．导致天下“乏人”局面5．钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相

3、权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是A．秦、汉B．隋、唐C.宋、元D．明、清6．下列历代制度或措施中，起到加强中央集权作用的是A．隋唐实行科举考试B．汉初地方实行郡国并行C．唐玄宗设置节度使D．清初设置议政王大臣会议7．中国近代史学家夏曾佑说：“智莫大于知来。来何以能知？据往事以为推而已矣。故史学者，人所不可无之学也。”他强调的是A．历史学的功能B．历史循环论思想C．历史进化论思想D．历史规律的存在8．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”。这次“反思”先进人士A．掀起了一场洋务运动B．唤醒了民众反侵略意识C．开启了政治改革大门

4、D．提出了民主与科学口号119．下图是1907年发表的漫画（注：图中所示器具从右到左依次是：坛、提勺、漏斗、壶）。其政治寓意是A．清政府成为列强统治中国的工具B．近代社会阶级结构发生新变化C．民族工业受到中外反动势力压制D．近代中国呈现国富民穷的格局10.1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”这句话从根本上颠覆了的观念是A．“唯天子受命于天，天下受命于天子”B．“民者，国之本也；国者，君之本也”C．“君主以天下之利尽归于已，以天下之害尽归于人”D．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”11．学生们帮助商人们抵制日货，还举行

5、通俗的演讲，让兄弟姐妹们看清楚国内外的真正形势；他们还自己出钱办起了免费学校教育儿童。推动这一现象出现的是A．洋务运动B．戊戌变法C．五四运动D．解放战争12．某同学在总结“中国共产党光辉历程”这一专题内容时，自制了多张学习卡片，下图为其中一张，请指出有几处错误◇中共“一大”，提出党的中心作是组织工人阶级、领导工人运动◇遵义会议，从事实上确立了毛泽东同志的领导地位◇中共“七大”，把毛泽东思想确立为党的指导思想◇三大改造的完成，标志着新民主主义革命取得了基本胜利A.1处B．2处C．3处D.4处13.在近代，章太炎(1869～1936)强调史学有助于国民“爱其国家”、知其‘‘

6、国情”；陈垣(1880～1971)撰写《元西域人华化考》，行文严谨冷峻，关注的却是“中国人被人最看不起”“有人主张全盘西化”一类问题。这反映了二位学者都A．具有很强的现实关怀B．深受文明史观的影响C．采纳了阶级斗争观点D．弘扬传统儒学的作用14.“争取一省与几省首先胜利，……没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省或几省的胜利。不特别注意城市工作、想以‘乡村包围城市’，‘单凭红军来夺取城市！’是一种极错误的观念。”对上述材料理解最准确的是A．中国革命只能走中心城市武装暴动的道路B．工农武装割据正确革命道路尚未被全党认可11C．大革命失败后，中国革命仍处

7、于高潮11D．中共没有找到一条正确革命道路15.图1是发行于1934年的纸币。当年发行该纸币的银行旧址大致位于图2中的A．①B．②C．③D．④16.英国记者杰克·贝尔登在《中国震撼世界》一书中说：“一般美国人都认为，中国战争主要是民主与共产主义之间的战争……似乎没有人意识到，那么多中国人支持共产党是因为共产党支持抗日战争期间人民自己建立的政权。”杰克·贝尔登的看法A．是冷战思维的体现B．揭示了当时中国政局变动的本质C．带有美国人的意识形态色彩D．反映了抗日政权具有社会主义性质17.民盟罗隆基对马歇尔说：“共产党让步大，国民党苦