2017-2018学年福建省长汀一中、上杭一中等六校高二下学期期中联考试题 历史 word版

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1、“长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校联考2017—2018学年第二学期半期考高二历史试题（考试时间：90分钟总分：100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题。（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.《史记》中记载，战国时期申不害“本于黄老而主刑名”，韩非子“喜刑名法术而归本于黄老”。这说明A.不同学派间互相融汇吸收B.道家和法家主张日趋一致C.思想领域出现大一统趋势D.道家和法家学说最为流行2.钱穆认为：“

2、汉政府自武帝后，渐次由宗室、军人、商人之组合，转变为士人参政之新局面。公卿朝士，名儒辈出。”材料所述的“转变”A.源于汉初“无为而治”的理念B.开启官僚政治体制建立之先河C.促使察举制等选官制度的产生D.奠定儒学“独尊”的政治基础3.北宋有僧人说：“儒教‘大有为’而‘治世’，佛教‘大无为’而‘治心’，二者皆圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了A.佛教主动适应社会现实B.儒佛两教开始出现合流C.佛教成为社会主流思想D.儒学统治地位发生动摇4.清代有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺材，持论恒相反。有德才可赅（

3、兼有），有才德反损……我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中A.男女平等思想被普遍接受B.德才兼备成为主要的评价标准C.出现了对传统伦理的反思D.产生了维护自身权益的诉求5.《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛。《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调A.儒家对农业的重视B.改进生产工具的意义C.历法与农业的关系D.农业技术的重要意义6.据记载:“(宋四家)蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于图中书法艺术的表述，正确的是A.反映当时复杂的

4、社会矛盾B.体现丰富多样的社会生活C.表现文人强烈的爱国情怀D.标志书法艺术的全面成熟7.“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。”关于这首诗，下列表达最准确的是A.说明当时土地兼并严重、贫富悬殊B.揭示当时赋税徭役沉重的历史事实C.全面反映了当时的农业和商业状况D.可以以诗证史，了解当时社会情况8.郑观应借助《周礼》、《墨经》、《淮南子》等书的相关记载，证明西方的数学、化学、光学、电学等均出自中国，皆“我所固有者也”。其目的是A.借“本来之学

5、”加强国学地位B.为“以夷变夏”减少理论阻力C.借“西学中源”说来阻挡改革D.为“中体西用”提供理论依据9.陈旭麓指出：“80年来，中国人从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。”这表明当时先进的中国人A.学习西方应对工业文明的冲击B.学习西方“器物”维护封建制度C.吸收启蒙思想以革新政治体制D.引进民主和科学来改造传统文化10.陈独秀认为：“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”其根本出发点是A.传播西方进化论与

6、人性思想B.批判封建思想唤醒民众觉悟C.抨击立宪道路号召暴力革命D.打击了袁世凯尊孔复古行径11.下图是1919年一位学者的一则日记（部分），由此可见当时A.《新潮》杂志内容保守陈旧B.该学者支持五四运动C.《新潮》杂志深受国人喜欢D.该学者反对新文化运动12.五四运动之前，传入中国的社会主义、无政府主义、国家主义、民粹主义、改良主义、自由主义思想都在社会上产生了较大的影响；五四运动以后，先进的知识分子大多汇集到社会主义的旗帜之下。这表明五四运动A.推动了国民民族意识的觉醒B.加快革命领导力量的改变C.影响了国人救国方案的选择D.促

7、进了思想多元化的探索13.1894年，孙中山曾上书李鸿章指出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的……由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”可见，孙中山主张A.实现民族统一和民族平等B.反对外来压迫，争取民族独立C.维护家族宗法体系的传承D.推翻满清政府，复兴汉族政权14.“它是毛泽东在苏联经济弊端并没有完全暴露的情况下，开始认识苏联建设上的一些根本问题并结合我们的建设实践，探索中国建设社会主义新思路的杰作”，材料中的“杰作”指的是A.《中国革命和中国共产党》B.《论人民民主专政》C．《论

8、十大关系》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》15.2012年,时评作家梁立俊说：“我们纪念小平南巡讲话20年,也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的‘破’和‘立’。”对邓小平南巡讲话的“破”