2017-2018学年安徽省定远重点中学高二下学期期中考试历史试题 word版

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1、定远重点中学2017-2018学年第二学期期中考试高二历史试题注意事项：1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将选择题答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将非选择题答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。第I卷（选择题56分）一、选择题(本大题共28个小题，每小题2分，共56分。)1.公元前593年，雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会，但在选举低级官员时，却被告之他只能选举却没有被选举权。由此判断，斯比亚可能属于（）A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级2.战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是（）A.生产力的迅速发

2、展　　　B.想称雄天下的欲望C.阶级斗争非常尖锐　　　D.东周王室日渐衰微3.庆历新政和王安石变法失败的最主要原因是（）A.触动大地主大官僚利益而遭到反对B.用人不当，危害百姓，人民反对C.政令不通，一些地方官不执行新法D.保守派司马光当政，坚决反对新法4.下图所显示的时代内容是（）A.农业生产得到极大发展B.土地所有制由国有制向私有制转变C.政府鼓励农民开垦荒地D.当时人们已经重视植树造林，防止水土流失5.为克服军队中“将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将”带来的弊端，王安石采取的措施是（）A.保甲法B.保马法C.将兵法D.更戍法6.穆罕默

3、德·阿里曾给留学生许下诺言:“首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料表明穆罕默德·阿里（）A.提高平民的政治地位B.力主学习外国先进技术C.大力发展军事工业D.聘请外国技师建立工厂7.在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（）A.实行均田制B.与汉族通婚C.迁都洛阳D.采用汉族的政治制度8.马丁·路德是德国宗教改革的掀起者，他的宗教观点具有极高的价值。下列相关的理解不正确的是(　　)A.其宗教观点反映了欧洲社会转型时期的社会变化B.其宗教观点用宗教语言表达了人文主义者的主张C.其宗教观点是披着宗教外衣的资产阶级的新主张D

4、.其宗教观点从根本上触犯了德国封建集团的利益9.下列关于梭伦改革前雅典社会状况的表述，不正确的是（）A.雅典国家正在形成过程中B.构成社会的两大阶层是奴隶和奴隶主C.工商业经济比较发达D.社会政局动荡，平民暴动一触即发10.商鞅变法前，秦国举行的一次宫廷会议上，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器。”该主张实质上是(　　)A.阐明了变法的指导思想B.强调变法可取得很大成效C.代表了新兴地主阶级的要求D.反对变法11.英国实现占领埃及的目的，企图通过的途径是（）A.结束法国在埃及的殖民统治，由其单独占领B.帮助素丹恢复在埃及的统治C.扶持

5、马木路克势力D.联合奥斯曼帝国赶走法国，再驱逐奥斯曼帝国势力12.司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法（）A.完全是保守势力的政治攻击B.实事求是地反映了现实问题C.既是政治攻击，也反映了客观问题D.只是代表了其个人的偏见13.《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于(　　)A.以法律形式承认土地私有B.废除世卿世禄制度C.革除了陈风陋习D.强化了对基层民众的管理14.梭伦改革在雅典民主政治

6、发展历程的历史地位应是（）A.雅典民主政治的开端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的终结点15.汉初一篇文章记载：昔日秦人家中稍富且子弟身强体壮者往往分居自立门户，家中贫困但子弟身强体壮者往往为女方所招赘。对该现象原因分析最合理的是（）A．土地兼并日益严重B．商鞅变法的影响C．战争频繁兵役沉重D．“休养生息”政策推行16.北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④17.《商君书•画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必

7、行之法。……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。……刑重者，民不敢犯，故无刑也。”这说明商鞅（）A.主张立法为民B.强调有法可依C.关注法律实施D.重视赏罚并重18.北宋王安石推行方田均税法，使下列哪一现象在一定程度得到改变（）A.“贫者以苦瘠之亩，苛数倍之输”B.“农民坏于徭役，而未尝特见救恤”C.“兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得”D.“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已”19.王安石：“昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。

8、”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法（）A.是否有助于限制兼并之家B.是否有利于改善政府财政状况C.是否真正有利于助困济贫D.是否真正有助于稳定