谢谢你们我的父母

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1、谢谢你们我的父母教学目标　　1、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。　　2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。　　教学准备　　教师：准备教学课件，设计课内调查表。　　学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。调查表时间父母为我做的事早上 中午 傍晚 晚上 　　教学过程　　一、激情导入，引发思考　　师：同学们，你们喜欢听歌曲吗？　　生：喜欢。　　师播放歌曲《感谢你》。　　师：这首歌曲中，你们听

2、到最多的是哪个词？生：感谢。　　师：“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？　　生：我感谢邻居阿姨，有一次，妈妈突然要加班，是阿姨来接我的。　　生：我感谢警察叔叔，学校后面的十字路口车很多，他经常帮助我过马路。　　生:我感谢杨柳青，有一次，我上课没有带书，她借给我一起用。　　……　　师：是呀！一声声谢谢温暖了人们的心，它像一座座沟通人与人心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。但是，我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。你知道他们是谁吗？　　生：是老师。老师工作很

3、辛苦，每天要改几套本子，还要上课、备课。我们却没有说谢谢。谢谢你们我的父母教学目标　　1、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。　　2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。　　教学准备　　教师：准备教学课件，设计课内调查表。　　学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。调查表时间父母为我做的事早上 中午 傍晚 晚上 　　教学过程　　一、激情导入，引发思考　　师：同学们，你们喜欢听歌曲吗？　　生：

4、喜欢。　　师播放歌曲《感谢你》。　　师：这首歌曲中，你们听到最多的是哪个词？生：感谢。　　师：“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？　　生：我感谢邻居阿姨，有一次，妈妈突然要加班，是阿姨来接我的。　　生：我感谢警察叔叔，学校后面的十字路口车很多，他经常帮助我过马路。　　生:我感谢杨柳青，有一次，我上课没有带书，她借给我一起用。　　……　　师：是呀！一声声谢谢温暖了人们的心，它像一座座沟通人与人心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。但是，我们却常常忘记感谢我们最

5、应该感谢的人。你知道他们是谁吗？　　生：是老师。老师工作很辛苦，每天要改几套本子，还要上课、备课。我们却没有说谢谢。　　生：是交警。交警叔叔天天日晒雨淋，为我们指挥交通，我们也没有机会跟他们说谢谢。　　生：是父母。爸爸妈妈为我们很操心，我们也没有对他们说谢谢。　　师：大家说的提到的这些人都在为我们服务，都值得我们感谢。为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁呢？　　生：是我们的爸爸妈妈。　　（点评：通过播放《感谢你》这首歌，自然生动地导入话题“感谢”，使学生知道感谢别人在我们生活中是一件很普通的事情。

6、接着，老师却提出我们常常忘记感谢最应该感谢的人，引起学生思考，从而激发学生学习兴趣。）　　二、感念亲恩，说出感谢　　师：爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀！你了解吗？（课件出示调查表）交流调查情况。　　师：同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？　　生：动笔计算　　师：看到这些数字，你有什么感受？　　生：原来爸爸妈妈为我们做了这么多事情，我以前一点都不觉得。　　生：爸爸妈妈做的都是一些很细

7、小的事情，所以我们没感受到。　　师：你觉得这些小事情值不值得我们感谢吗？　　生：值得的，虽然事情很小，但是每件事都花了爸爸妈妈很多时间和心血，他们爱我们才会这么做。　　生：爸爸妈妈也经常批评我，让我觉得他们不爱我，把他们为我做的事情都抵消掉了。　　师：所以觉得爸爸妈妈烦了是吗？　　生：现在想他们是为了让我更好一点才会批评我，这也是爱我。　　　　师：是呀，自从我们呱呱落地降临人世，从呀呀学语到迈进学校大门，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，哪一样不牵动着父母的心！又有哪一样不连着父母的牺牲与无私的奉献呢！

8、也许我们的爸爸妈妈并没有为我们做什么惊天动地的大事，但只要你用心细细地体会，你会发现，父母为你做的点点滴滴都令人感动。请你静静地想想，父母的哪件事最让你感动？　　生：我小时候体质不好，经常咳嗽，经常是爸爸凌晨4点起床到萧山中医院挂老中医号，妈妈在家照顾我，等7点半医院门诊开始了我们再去。爸爸要在医院排3个半小时的队，我很感动。　　生：我脾气很差，有一次，我嫌妈妈烧的菜不好吃不想吃饭，妈妈一定要我吃，我就发脾气把碗打碎了，妈妈没有骂我，一声不响收拾干净了，还问我想吃什么。我觉得很对不