语言表达能力提升训练

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1、语言表达能力提升训练题型一：1、下面一句话中有四个加标号的“的”字，其中不可删除的一个“的”字是(  )我国的①矿泉水的主要的②消费者是前来旅游的③港澳台的④同胞、华侨和外国人。 A.①      B.②      C.③      D.④【解析】：本题考查语言运用的简明。结构助词“的”，是定语的标志。如果定语后不用“的”，语意、语言结构没有变化就可以省略“的”，反之，则不能省略。③处，“前来旅游的”本来是“同胞”的定语，如果省略了“的”，就变成“港澳台”的谓语了答案C 2.下面这句话没说清楚，请加以修改使之语意清晰。   中城一小老教师丁霞与第九中学教师蔡模夫妇到茶座里来了，他

2、俩在观看魔术表演。   修改：【解析】：这段文字有歧义，是中城一小的老教师丁霞和她的丈夫蔡模到茶座看魔术表演，还是中城一小的老教师丁霞和另一对夫妇（蔡模夫妇）一起来到茶座，但看魔术表演的只有蔡模夫妇。改：中城一小老教师丁霞和她的丈夫第九中学教师蔡模到茶座里来了，他俩是来看魔术表演的。或：中城一小老教师丁霞和好的丈夫第九中学教师蔡模下在茶麻看魔术表演。3、下面是协议书的一些条款，表达不准确、不严密的条款是（）①甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。②甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。③甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，

3、乙方在甲方贷到全付款。④此协议自1996年1月l日起至1999年12月31日止，有效期3年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。⑤由甲方提供周转资金人民币2万元整。5A．①②③B．①③④C．②③⑤D．③④⑤【解析】上题①句“甲乙双方不得终止协议”语意不明，应改为“甲乙任何一方不得单独终止协议”。③句中“乙方在甲方货到全付款”也不明确，是“乙方在甲方货到，全付款”呢，还是“乙方在甲方货到全，付款”呢？这有明显分歧，容易产生纠纷。④句中“有效期”分明是4年，却写成3年；期满后协议能否生效，那是“后话”，可以不写；句中“如无其他特殊原因”句意含混。②⑤句表达准确。严密、无问题，所以正

4、确答案是B。【答案】B4、本着语言简明的原则，下面语句中应删除的一句是①这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答案及解析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。5：下面一段文字，语言不够简明，请加以修改，使之简明。还有

5、一种立体的会说话的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。解析：这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明。“立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上”，栩栩如生，意思重复；“当你把书打开的时候”，语言累赘。答案：修改：还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。（修改后的文字，语言简洁，意思也很明确。）6．下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?要把删除部分的序号填在下面的横线上

6、，只填3个。永磁眼镜是我厂根据电磁①和人体生物原理，②5针对近视发病的主要原因研制成功③的④眼镜，通过⑤这种磁疗效应作用眼周部位⑥和神经血管，青少年⑦的近视得到治疗，⑧效果好，⑨疗效显著。本厂⑩竭诚为用户服务，来函来人（11）订购均予办理。删除部分：__________________、__________________、_____________________答案及解析：④⑤⑧或④⑤⑨（“的”字结构相当于名词，因而“眼镜”多余；“通过”一词是后面句子成为病句，应删除；⑨与⑧意思重复）7、下面一段文字，本着简明的原则，应当保留的三处是倘若（1）一个没有崇高理想的人，就好像迷失了

7、路途一样，不但（2）不知道明天走到哪里，或者（3）做什么，而且（4），就是（5）连今天做什么，以及（6）为什么要这样做，都（7）弄不清楚。应当保留的是 ：答案及解析：应当保留的是     （2）（5）（7）或（2）（4）（7）                     8、把“连我都不相信”放到一定的语境中（横线上写出语境），消除歧义。①要相信我：连我都不相信，。②没有谁会相信：连我都不相信。答案及解析：①如果……你还相信谁②甚至9、(2006年湖北卷)《三楚中学报》设