营盘镇九年制学校学生在校一日常规

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1、营盘镇九年制学校学生在校一日常规一、到校1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课,因故不能到校应办理请假手续,由家长向班主任请假2、带齐一天的学习用品。不带与学习无关的贵重物品入校。如:MP3、MP4等音乐播放器;手机等通讯工具;棋、牌等娱乐工具;枪支、刀具、炸药、毒品等危险、有害物品。3按时起床,动作迅速,整好内务(被方、铺平、地净、窗洁、物齐),开窗通风。4、离开宿舍要关好灯,锁好门,然后到操场锻炼或进教室自习。5、走读生离家时要与家长道别,按时到校上操,途中见到老师同学要打招呼、问好,要遵守交通规则。二、仪表6、穿校服、

2、戴校牌,不染发,不烫发,不化妆,不留长指甲,不染指甲,不纹身,男生不留长发,女生长发应扎起,不披发。不佩带不符合学生身份的饰物,不穿高跟鞋和拖鞋。7、参加升降国旗仪式要庄重。周一升国旗仪式,在校全体同学要准时参加,面向国旗,列队、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员戴红领巾行队礼,团员戴团徽。要认真聆听旗下讲话,不得说话、搞笑。平时升降国旗时,凡经过现场的同学都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由活动。三、上课8、值日生提前擦净黑板和讲桌,讲桌上摆放好粉笔盒、黑板擦。9、上课铃响,立即时入教室,将当堂要用的书籍、练习本

3、、文具整齐地放在课桌左上角,思考课前的有关知识和本课将要学习的内容。10、教师进入教室,班长发令“起立”,全体起立待喊“老师,您好”教师还礼后方可坐下。11、上课要坐姿要端正,不擅自下位,不左顾右盼、不交头接耳,不看小说,不打瞌睡,不做其他学科作业。听讲全神贯注,在老师的指导下动脑、动手、动口,以提高听课效率。12、提问,作答先举手,老师允许后起立发言,未经许可不坐下13、上课迟到,必须在教室前门喊“报告”,经教师许可方能入坐。当老师查询原因时,应礼貌回答。14、下课铃响,待老师宣布“下课”离开教室后,学生方可离开教室。若

4、教师因辅导个别学生等事务未出教室,学生可先于教师离开,离开时,必须讲秩序,不准推拉、拥挤。15、学生进入课堂,不准披衣散扣,不准穿拖鞋、背心和短裤。16、自习课保持安静,不过位。预习、复习和作业都要专心致志、独立钻研。17、实验课堂要遵守纪律、听从指导,严守操作规程,爱护仪器药品,认真完成每个实验、填写实验报告。损坏公物要及时主动报告。18体育课一律穿运动鞋,不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋;冬天不准戴围巾、手套,不准身带锐器。听从老师统一指挥,不要作违反老师要求的项目和动作。遵守操场纪律,注意安全。上下课必须列队,教师宣布下课后

5、,方能离开运动场地。19、老师缺课,且未接到通知,由课代表到教务处询问。四、作业20、当天布置的作业,要在规定的时间内按质按量完成,由科代表收齐交科任老师,不得拖欠、缺交。21、作业要认真思考,独立完成,不得抄袭,按规定格式写,做到准确、整洁。22、作业经老师批改后,要仔细阅读,老师要求重做的,应认真重做,做错的题自觉更正到正确为止。五、课间23、课间保持文明安静,不在教室内外追逐打闹,不尖声高叫,上下楼梯靠右行,不窜班、不窜年级。24、校园内不能采摘花卉,折损树木;不得乱扔废弃物,影响校园环境。25、值日生负责擦净黑板、

6、讲台,保持讲台上物品整洁。26、进老师办公室时先喊“报告”,得到老师同意后方可进去。27、未经教师充许不准离校,遇有特殊事情须有班主任证明。六、卫生28、每天做好个人卫生,勤换衣服勤洗澡,定期理发剪指甲。29、保持学校教室内外整洁,纸屑等垃圾往垃圾桶里扔。不随地吐痰,不乱丢脏物,不乱倒垃圾、不边走路边吃东西。30、在校园内遇到果皮纸屑、杂物等应主动拾起放入垃圾池。31、值日生认真做好值日,每天放学后将教室内外及清洁区打扫干净,把垃圾倒掉,将课桌摆放整齐;早读前进行一小扫;监督本班同学保持教室及清洁区的干净整洁。七、公物32

7、、爱护学校公物,不乱涂乱画,课间操时间,值日生要关掉电灯、电扇;放学后要将教室门窗、电灯、电扇、空调关好。33不损坏门窗桌凳、劳动工具、安全设施、体育器材等公物。34、不在草坪花园上穿行,不攀折花草树木。35、节约用水用电,随手关灯关水阀,洗漱不用长流水。八、两操36、以班为单位,按时参加课两操、和课外活动。按指定路线上下楼梯。37、要做到“快、齐、静、准、响”,即集合快,队列齐,秩序静,动作准确,口号响亮。跑步时队列整齐、步调一致,速度均匀,不讲话,做操动作要有力、合拍、整齐、规范;。38、两操不得穿皮鞋、拖鞋,夏天不得

8、戴帽、戴太阳镜,冬天不得穿大衣、戴手套。九、守纪39、不攀爬学校围墙、不打架、不骂人,不说脏话,不吸烟,不喝酒,不赌博。40、同学之间团结友爱、不以大欺小,不戏弄他人,不打架,不骂人,相互不起、不叫绰号,同学间发生矛盾多作自我批评。十、尊师41、尊敬老师,见面行礼或主动问好,对来宾要有礼貌,主动问好。4

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