综合教研组公开课安排表

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1、综合教研组公开课安排表主讲人姓名名周次主讲内容班级宋有波3体育1、基本体操2、游戏：《挑战应战》五年级一班朱东旭5品德与社会《健康的杀手》四年级二班张从卫7综合《可爱的家乡》二年级二班孟新红10音乐《星星和灯光》四年级一班刘士涛13信息技术《给图着色》三年级二班宋有寿15科学《植物的根》四年级二班孟彩霞18美术《童话里的小屋》一年级一班 综合教研组公开课教学设计————五年级体育课宋有波教材内容1、基本体操；2、游戏：《挑战应战》；课的任务1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2.培养学生良好身体的正确姿

2、势和集体主义精神的良好习惯。课的部分时间教学内容生理负荷组织教法次数时间强度开始部分准备部分3'7'1体育委员整队报告人数师生问好2、宣布本节课的任务及要求。3、安排见习生、检查服装。1、队列练习：原地四面转法及齐步走----立定。2、集体绕场地慢跑。××××××××××××××→××××××××××××××◎3、定位徒手操①、扩胸运动②、振臂运动③、绕环运动④、腹背运动⑤、前压腿运动⑥、侧压腿运动⑦、膝关节摇环⑧、踝关节腕4、专项练习：原地高抬腿跑练习11141123'7'中组织队形：四列横队××××××××××××××××××××

3、××××××××◎要求：精神饱满，认真听讲，见习生协助教师干一些力所能及的工作，穿运动服及运动鞋。组织队形：同上要求：精力集中，能够认真的按照教师下达的口令完成动作要求。要求：四列纵队，由教师带领慢跑，动作整齐化一，口号响亮，严肃认真。组织队形：四列横队成体操队形××××××××××××××××××××××××××××◎要求：认真，动作幅度不要过大，听从教师的口令完成动作。原地高抬腿练习根据教师击掌的节奏完成，注意身体不要前倾或后仰，保持正直，腿要高抬。基本部分27'一、徒手操：全套练习；二、游戏：挑战应战18'9'大重点：各节的动作

4、要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。结束部分3'一、全体集合，体育委员整队。二、放松运动1---4节三、总结本节课四、宣布下课师生再见3'小要求：动作整齐、快注意要全身放松场地器材生理负荷曲线予计1406080100120160180课后小结5ˊ10ˊ15ˊ20ˊ25ˊ30ˊ35ˊ40ˊ综合教研组公开课教学设计————四年级品德与社会朱东旭健康的“杀手”教学目标1、引导孩子通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐

5、患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命的安全意识。3、培养学生的观察、分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患对我们身体造成伤害，养成良好的生活习惯，是我们周围的环境变得更加安全。教学准备教师准备：公共安全卫生事件的资料和不良生活习惯的资料。学生准备：寻找日常生活中的安全隐患，并做记录，找出这些隐患存在的危害。教学设计一、导入课题1、 谈话(教师口述小勇脏兮兮的指甲故事)：从这个故事中你了解到什么？这些细菌

6、会给我们带来什么危害？2、 学生交流。3、 教师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康“杀手”。（板书课题）二、深入探究活动一：了解不良习惯给身体带来的危害1、谈话（出示图片讲故事）：老师今天给大家带来一个小故事，大家庭的时候要注意思考：故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良习惯会给身体带来怎样的健康危害？2、学生汇报。（1）这位同学的行为有什么不恰当的地方？（2）这些不良习惯会给身体带来怎样的健康危害？（3）如果你是他的朋友，你想对他说些什么？3、教师小结：日常生活中遇到一下几种情

7、况时需要洗手：饭前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；在室外玩耍接触了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；抱孩子之前；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒并反复清洗。活动二：寻找家庭中的健康“杀手”1、谈话（没有叠被子的卧室图片）：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手”？如果有，可能会是什么？会给我们造成什么样的危害呢？2、学生交流。3、教师小结：活动三：减少健康“杀手”危害的方法。1、谈话：我们家中存在这么多的安全隐患，我们应该如何杜绝呢?你

8、有什么好的办法和建议？请同学们在小组中交流，然后再选出代表在班内交流。2、班内交流。3、教师小结：（1）外衣鞋子固定摆放，不在卧室厨房等抖落外衣尘土。（2）在厨房和卫生间各方一个封闭性强带盖子的垃圾桶，每天的垃圾分类及时