经济生活计算题公式集锦

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1、经济生活计算题公式这类试题既考查经济常识的基本原理，又考查考生的数学转换计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力，符合新课程改革注重综合能力考查的要求，所以它已经成为近几年高考命题专家的“宠儿”，当然，也成了考生获得高分的“拦路虎2008年全国高考文科综合和政治试卷中出现7道计算题，涉及到商品价值量与劳动生产率的关系、流通中所需要的货币量、利息率、纳税额、汇率、需求的交叉弹性等六个方面。　　   2009年高考的文综政治和政治单科试卷中出现了8道经济常识计算题，相对集中在价值量的决定因素、商品价值量与社会劳动生

2、产率的关系、企业利润与生产成本、币值变化的影响，汇率变化等问题上.　　2010年全国高考文科综合和政治试卷中出现15道有关计算的题目，涉及到商品价值量与劳动生产率的关系、通货膨胀和货币的实际购买力、个人消费品的分配方式、企业利润、税收和税率、银行和投资理财、外汇和汇率等几个方面。2014年考查的是：股票价格、通货膨胀率、商品价值总量、资金利润率商品价值量的计算；实际需要的货币量及纸币发行量的计算；经济效益、利润的计算；增殖税个人所得税和企业所得税的计算；银行利润的计算；利息、利率的计算；股票价格的计算；国民收入、社会总产

3、值的计算；外汇、汇率的计算等等。 计算型选择题一般涉及经济常识的内容，从整体上可以归为两类：一是显性计算题，即要进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算的计算题。解答此类试题的关键是理解相关经济学理论和计算公式并能准确解读材料信息.　解答此类试题的关键是理解相关经济学理论和计算公式并能准确解读材料信息.　　1社会必要劳动时间　　2交换价值　　3商品价值量和劳动生产率　　4价值总额和价格总额　　5货币的需求量（纸币发行量）或纸币购买力6外汇汇率7互补互替8恩格尔系数9企业经济效益和利润10存款利

4、息、银行的利润和投资理财11股票价格12分配方式（个人消费品、国民收入的分配）　　13个人所得税、企业所得税和增殖税　　14GDPGNP　15贸易差额一．社会必要劳动时间　　[考点]商品的价值量由社会必要劳动时间决定　　   社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。在理解上注意以下几点：首先，所谓“现有的社会正常的生产条件”，指的是在当时某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件，其中，最主要的是使用什么样的劳动工具。其次，“社会平均的劳动熟练程

5、度和劳动强度”，指的是同样生产条件大多数生产者所能达到的、平均的劳动熟练程度和劳动强度。因此，在同样条件下，大多数商品生产者所需要的平均的劳动时间即社会必要劳动时间。在这里，前一个决定因素是客观条件，物的因素；后一个决定因素是主观条件，人的因素。“两个决定因素”是有机联系，缺一不可的。社会必要劳动时间是二者共同参与平均的结果。需要说明　的是，“社会平均”只是一个理论上的抽象，并非由某个计算中心计算出来的，而是在交换过程中自发形成的。　　二．商品交换价值的计算题　　【考点】：（1）商品价值量是由社会必要劳动时间决定　　 （

6、2）商品的价值量和社会劳动生产率成反比。            　　【方法】：找准社会必要劳动时间和社会劳动生产率的变化。若1双皮鞋=2件上衣，符合等价交换原则。现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加1倍，而生产上衣的社会必要劳动时间减少一半，那么1双皮鞋可以换A、1件上衣                 B、4件上衣C、8件上衣                 D、16件上衣解析：设原来生产1双皮鞋的社会必要劳动时间为X，原来生产1件上衣的社会必要劳动时间为y。则等式为  x=2y设现在生产1双皮鞋的社会必要劳动时间为a，

7、现在生产1件上衣的社会必要劳动时间为b。则等式为   a=2x b=y/2a:b=2x:y/2=4y:y2=8三．商品价值量与劳动生产率　　【考点】：商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，商品的价值量和社会劳动生产率成反比；与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。个别劳动生产率的高低决定个别劳动时间的短长（反比）。商品价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。　　注意：无论社会劳动生产率和社会必要劳动时间如何变化，同一劳动在同一时间内所创造的商品的价值总量不变。社会劳动生产率与个别劳动生产率的变化，都会引起商品

8、的使用价值量的变化。解析：同一时间内生产的使用价值（商品）总量与（个别、社会）劳动生产率成正比，生产出的商品的交换价值总量与个别劳动生产率成正比，单位商品的价值量与个别劳动生产率无关。【启示】：随着社会劳动生产率的变化，生产商品的数量与商品的价值量都会发生变化，且它们之间正好此消彼长。　　四．价值总额和价格总额　　【