等待也是一种智慧

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1、： 等待也是一种智慧今年春天，我接手了一个在学校出了名的问题班。因为做了最坏的心里准备，上课时反而觉得孩子们表现很不错的。就是有几个男孩上课时总是游离状态，期中的孩儿王，学习成绩一落千丈，爱搞恶作剧，却还总是用鼻孔看人。老师眼中的他，一无是处，奇怪的是总有几个孩子愿意跟在他屁股后面阿谀逢迎，“老大，老大！”的叫着。有一次，学校组织听评公开课。课前为了避免学生状况百出，我苦口婆心，做了很多心理疏通工作，告诉孩子这次公开课的重要性，孩子们优秀的表现会改变所有师生对我们班级的偏见……自认为很到位才离开教室

2、。一切都在我的预设之中，孩子们感情澎湃地朗读着课文《丑小鸭》，热烈地讨论着表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求的句子和表现。有分歧的小组里，为了自己的观点能被小组的其他成员认可争得面红耳赤，我微笑着看着这群可爱的小精灵们，欣慰感油然而生：是的，爱孩子是治疗所有问题学生的良剂。最后的小结部分了，我抛出了问题，让孩子自己小结。“学了这篇课文谁，谁想说一下你的看法？”我大声问。“老师，我！”一个洪亮的声音从墙角发出。我随着声音寻找，当我的目光定格在一个男孩身上时，我为之一震：竟然是我们班的“老大”我的心紧张起

3、来，思绪也矛盾起来。“不会是恶作剧吧？那可是他的拿手菜！”“怎么办？”我在心里问自己，可是，我没有时间思考，也没有任何其他的选择。“好的，我们班的沉默王子能在课堂上发言，一定语出惊人！”听我这么说，“老大”不好意思的笑了笑。“这节课，我认为我最大的收获是……”“老大”开始犹豫起来。我的心也紧张起来。“没事，别紧张！”与其说是在鼓励学生，不如说是在全校语文教师面前鼓励我自己。“不行，让他做下，换人吧！”我拿定了主意。“金子总是要发光的，只要拥有理想，不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现。我就

4、是文中的丑小鸭，我有自己的理想，我也会通过自己的努力去实现！”记不清掌声是什么时候响起来的，当时，我真的震惊了：一无是处的“老大”真的语出惊人了！我庆幸自己没有让他坐下，我庆幸自己的反应迟钝心里矛盾，因为这些，给了孩子机会，也铸造了那个接下来的日子让我刮目相看的“老大”。是的，等待是一种智慧。很多孩子都是在这种智慧中品尝到成功的喜悦的，这不就是我们渴望的课堂吗？每当我走进教室，看着学生们手里那红红绿绿的绳子，我就觉得这节课已成功了一半！是的，在这节美术课上，我们打算编制“中国结”。情境描述：师：“同

5、学们，看着大家手中的绳子，我似乎看到了大伙所编制成的红红的中国结，我真的很期待，你们对自己有信心吗？”生大声答道：“有”。师：“那我们先一起探讨一下编制方法，请看书本……”。（有些同学已经迫不及待的开始编制了）师：“亲爱的同学们，听说过‘磨刀不误砍柴工吗’？”（一部分学生自觉的抬起头）分析完后。师：“我们分组进行，大家准备好了吗？”生：“准备好了！”同学们信心百倍，很快的，大家伙都已经投入到自己的编制活动中。看着学生们那认真样，我感到既欣喜又担心，欣喜的是他们那对一件事所流露出的热情与好奇，担心的是

6、这种热情能维持多久？坚持到最后的又有多少人？果不其然，：“怎么又错了？麻烦死了。”“我们的也错了。”“哎，太难了。”“我们的好像抽坏了。”学生们的叹息声、抱怨声，不时传到我的耳朵里，看着他们的不耐烦，我觉得此时的鼓励显得尤为重要。师：“同学们，你们觉得中国结比你想象的好编吗？”生无奈的答：“不好编，太难了。”我顺势抛出一句：“既然这样，那我们干脆别编了，放弃吧！”“不行，老师。”“不行，不能放弃。”生回应道。“太好了同学们，我说嘛大家伙哪能这么轻易的就被打倒，相信大家一定能迎难而上，真正体验一把成功

7、的喜悦！坚持、再坚持一点点，奇迹就会发生！”学生们又信心百倍的编制了，功夫不负有心人，很快，一组、两组、三组、四组……相继完成。到最后每个学生都有属于自己亲手编制的中国结，甚至还有几组学生找到编制规律，完成了高难度的杰作。看着他们露出的灿烂笑容，我也会心的笑了！教学反思：这节课之所以能顺利进行，学生们的积极参与很关键，当然引导学生“贵在坚持”也很重要。其实，我们生活中的很多事又何尝不是呢？在最后的总结中我说：“什么是失败？只有当我们停止解决问题的尝试时，才算失败，所以请不要害怕失败。”相信在这节课上

8、学生们不仅学会了编中国结的方法，尝到了成功后的喜悦，更学到了合作、奉献、分享、倾听、坚持！其实这正是我所期待的课堂！